1.你喜欢玩泥巴或彩泥吗2.你做过哪些与泥有关的尝试对于我国的泥塑艺术你有哪些了解听说过泥人张触手成像的传奇故事吗你喜欢这两个形象吗泥塑工具学生作业
济宁市育才中学分校导学案第周15年级二学科美术主备人张志英主备人导学设计执教人导学流程课题生动的案头小塑像课型制作执教人张志英问题:你喜欢玩泥巴或彩泥吗你做过哪些与泥有关系的尝试看一看这些同学玩泥玩出什么新花样(学生泥塑作品欣赏)三互动探究1泥塑是我国民间美术中的一朵奇葩天津的泥人张无锡的惠山泥人等早已享誉中外在表现形式与艺术风格上体现了民间艺术纯朴稚拙的特点学习目标教学目标在欣赏与讲解中使学生了
2016年秋季儿童美术基础学段 创意班2016秋季创意班第十课《动物头像写生》一、教学目标?:1、运用长短、粗细、直曲不同的线条表现动物的毛发肌理。2、写生动物头像,从最感兴趣的特点描绘动物,掌握写生的技法。二、教学重难点:???? 重点:线条长短、粗细、直曲的综合运用表现难点:突破图片的呆板,表达主观印象中的动物三、教具准备:牛皮纸 、签字笔、彩铅、水彩笔四、教学基本步骤 : 1、图片欣赏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 陆地生活的动物栖息环境:运动方式:攀援山林或树林背覆金丝披风攀树跳跃深居山林结群生活金丝猴 谁想破我的跳远记录啦(袋鼠)跳跃栖息环境:草原丛林运动方式:体重有90公斤左右它
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节陆地生活的动物蚯蚓——人类的好朋友大家知道蚯蚓有什么益处吗1疏松土壤2提高肥力3药用4营养价值高5帮助处理生活垃圾二蚯蚓体形:身体:体表:腹面:(二)蚯蚓的运动:粗糙纸上:玻璃板上:(一)蚯蚓的外部形态:呈圆长形分许多体节有黏液有许多小突起(刚毛)触摸有粗糙感觉 运动快身体变粗变细往前蠕动运动慢身体变粗变细但很难往前蠕动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 各种环境中的动物第一项:教学目标:识记动物的类型和生活环境探究鱼类的运动和呼吸的方式并概述鱼类的主要特征 第二项 :第一次自主学习 合作探究请认真阅读教材P2第1-3自
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 运动摄像一 运动摄像的方式 (一)推镜头 摄像机沿光轴方向向前移动拍摄其画面效果表现为同一对象由远至近或一个对象到另一个对象的变化使观众视点前移的表现 另一个方法是采用变焦距镜头从短焦距逐渐调至长焦距部位
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