文章修改专题训练20段一阅读下面短文按要求改正错误(10分)?? 下面是某学校宣传栏上的一则消息其中格式错别字语病不少请按要求改正?? 今年十四岁的凌云人小志高平时学习克苦全面发展各科成绩都超过90分以上 他不仅重视课内学习还十分注重课外学习并且注意培养自己在实践中运用书本知识的能力他认为能在全市植物知识竞赛中获得一等奖课内外学习相结合是自己比赛成败的关键据他的班主任张老师介绍凌云同学在比赛
修改文章专题训练语段的修改撰稿人:灵宝市第四初级学校 雷全星审验人:灵宝市第四初级学校 寇晓华 自读《语段的修改 》 明确修改重点勾画要点习题练习一个无风的乌云密布的晚上一轮圆月像弯弓一样挂在天上一阵狂风刮过一对孪生母子手牵着脚飞奔而过一道响雷劈过传来一阵闪电天空渐渐下起了小雨开始下起保龄球大的冰雹砸得这对冰雹嗷嗷直叫……… 雷锋的故事这本书写得深动形象读了这本书受到了深刻的教育雷锋叔叔是我们的好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文评改修改文章专题训练指导学习目标我们修改文章要注意哪些问题1学会自己修改作文学习写作文评析培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣2学习评改作文的方法通过评改作文逐步提高学生的写作能力想一想议一议如何能批改同学作文 (1)格式是否正确 (2)卷面是否整洁(3)错别字有几个 (4)有几处病句(5)标点符合有几处明显错误 (
怀文中学2009——2010学年度第一学期初三年级语文学科教案课题修改文章专题训练课时1课时备课人陈冬梅 葛艳艳审核人日期教学目标1.明白文章修改的范围?2.掌握综合修改的一般做法和注意的细节?3.知道合作修改的注意事项?4.养成修改文章的习惯?重点难点掌握综合修改的一般做法和注意的细节板书设计修改文章专题训练结构的调整文章修改的方法:增删改调文章修改的原则:宏观角度分析 处理具体
写消息教学设想:消息的读写是结合在一起的要写好消息先要读一点消息学习一点理论知识如什么是导语有什么作用所以这里的写消息是初步的写消息简单的写消息是结合读消息来进行的从一定程度上来说写消息也是为读消息服务的写消息(一)学习目标:复习本单元消息的基本格式进行标题和导语训练教学步骤教师活动学生活动1强调消息特点和基本格式读一读教科书2专项训练:(1)列出新闻主体内容归纳标题和导语(2)给出新闻标题写出新
《写作 写消息? 修改文章专题训练——句子的修改》教案示例1 教学目标: 能发现语句表达的毛病并能做修改 教学过程: 一试做练习 1.下面一句话中编号的地方有些是可以删去的请将可删去的序号写在题后横线上 由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积 可以删去的是????????????????? 2.下面是
一下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病请把改正后的语句写在相应的横线处 ①为了提高同学们的写作兴趣我校语文组举行了以文学与生活为主题的文学交流活动本次活动内容丰富有优秀书籍推介有学生作品展览有生活剧表演等等②通过这次文学交流活动使同学们明白了要写好作文就要观察生活感受生活的道理 语句①应改为:
语段修改训练武进寨桥初级中学 陆晓梅语段修改就是对含有语病的一段文章进行具体的修改从考查的内容来看它大多属于语言修改即遣词造句方面的修改一般来说解答这类题目一是要引导学生注意容易写错的字二是通过平时的积累正确把握有关词语的意义正确理解和运用词语三是要了解常见的语病:①语序不当②搭配不当③前后矛盾④词语误用⑤成分残缺或多余⑥句式杂糅⑦表意不明⑧不合逻辑从而判定句子的正误例题讲析:例1.下面一段文
病句修改专题训练一回顾关于句子的语法知识(1)句子是语言运用的单位一个句子可以表达一个完整的意思——陈述一件事(陈述句)提出一个问题(疑问句)表示一个请求或者命令(祈使句)抒发一种感情(感叹句)(2)句子有语音的标志:第一有一定的语调——陈述疑问请求命令感叹第二在连续说话中句子与句子中间有一个较大的停顿在书面形式上句子的语调和停顿用一定的标点表示出来(3)句子有一定的结构构成句子的主要成分是主语和
小学语文修改病句专题训练一1 老师介绍了许多季小明的事迹2 昨天中午刮了一阵狂风暴雨3 星期五下午我们班的劳动任务是扫地擦窗和搞卫生4 他不禁忍不住笑出声来5 《林海》的是老舍写的6 猫头鹰燕子蝙蝠喜鹊都是益鸟7 根据上级的指示学校反复每天做两次眼保健操8 在同学们地帮助下使我有了很大的进步9 会场上想起一片热情的掌声10 我一定虚心接受大家的意见改进缺点11 因为你经常锻练身体就会健壮
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