六年级暑期北师大版14分数的混合运算故事激趣大熊猫主要分布在四川,大家算算四川共有多少只?四川的大熊猫约占了全国熊猫总数的 ,大家能算出我国的大熊猫大约有多少只?其它地方呢?大熊猫是我国一级保护动物解: 例1:六年级部分学生参加课外兴趣活动。气象小组有15人,摄影小组是气象小组的,航模小组的人数是摄影小组的。航模小组有多少人?答:航模小组有3人。答:航模小组有3人。例1:六年级部分学生参加课外兴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算分数四则混合运算教学内容:教科书第80页的例1练一练练习十五第1-5题分数四则混合运算教学目标:1使学生结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算2使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算分数四则混合运算教学目标:1使学生结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算2使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中进一步培养观察比较分析和抽象概括
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1) 4×186×18 ﹙ 4 6 ﹚×18(2) 7.8×5-2.8 ×5 5 ×(7.8 -2.8) 整数小数四则混合运算的运算顺序都是先算乘除法再算加减法 有括号的先算括号里面的还可以使用运算律使计算更简便 分数四则混合运算例1 做小的中国结每个要彩绳 米做大的中国结每个要彩绳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算分数四则混合运算教学内容:教科书第80页的例1练一练练习十五第1-5题分数四则混合运算教学目标:1使学生结合解决实际问题的过程理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能按运算顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算2使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序
同步版秋季第4册12、分数、小数四则混合运算 从左到右计算,第一步不够减怎么办?先算括号里面吗?有没有更简单的方法?=233×125+56×125+125×287=125×(233+56+287)=125×108=125×100+125×8=125+10=135=(10+10)×1+0×604=20+0=20解:
\* MERGEFORMAT 5 14分数的混合运算 学习目标:1、熟练应用分数应用题基本数量关系与解题方法,灵活解答较复杂分数应用题,把它们的有关知识系统化。2、使学生经历整理信息、利用信息的过程,发展学生的初步逻辑思维能力,能够灵活地运用这些知识正确解答稍复杂的分数、百分数应用题。3、培养学生认真审题和学会联系实际的良好学习习惯,让学生感受到学习数学的快乐。教学重点:利用倒推、列方程、画图
整数加减运算定律推广到分数分数的加法和减法一、复习引入,揭示课题 1 用简便方法计算下面各题,并说出简算的依据。 53+36+47 15+38+62 2 学生独立完成,集体交流。(说出加法运算定律的字母表示形式。) 3 教师板书:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)4 追问:式中的字母可以表示什么数?5 揭示课题:我们知道加法交换律和结合律适用于整数和小数,是否也适
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 上册青岛版(六年制)第6单元 中国的世界遗产 ——分数四则混合运算 1 分数四则混合运算学习目标1.使学生掌握的运算顺序并能正确计算分数四则混合式题 ?2.提高学生的逻辑推理能力和计算能力 ? 3.培养学生认真计算检验的良好学习习惯情景导入1从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题北京
6.1 分数四则混合运算1.一个数的是这个数是多少 减去与的积所得的差除9商是几2.从A地去B地货车需要90分钟客车需要80分钟货车每分钟行千米客车每分钟行多少千米3.一筐香蕉连筐重42千克卖出后剩下的连筐重29千克筐重多少千克4. 计算 答案:1. 2.90× ÷80= (千米) 3. 42-
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