#
教学基本信息课题《多用电表》教学设计学科物理学段: 高中年级高二相关领域物 理教材《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》第二章《恒定电流》的第8节教学设计参与人员单位设计者朱景林大峪中学13716071663讲课者朱景林大峪中学13716071663指导思想与理论依据本节课选自《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》是第二章《恒定电流》的第8节《多用电表的原理》本节属于电学的的重
《多用电表的原理》教学设计 大庆市第二十三中学 高二物理教师佟平 20121112 《多用电表的原理》教学设计 一教材分析1.教材内容分析:本节内容《多用电表的原理》是人教版高中物理选修3-1第二章第八节既是对上一节闭合电路欧姆定律的应用同时也是物理知识在生活中应用的一个典型例子多用表的原理包括测电流测电压测
《表内乘法应用题》教学设计教学重点 使学生理解求相同加数和的应用题的结构和数量关系. 教学难点 使学生真正掌握此类应用题的结构. 教学过程 复习导入 1.口算. 2×3????? 2×5????? 4×2???? 5×1 5×3????? 4×3????? 5×5????? 1×4 2.列式计算. (1)3个4相加是多少 (2)5个2相加是多少 3.师:大家已经学习了15的
HYPERLINK 《比多比少应用题》 HYPERLINK 教学设计石凤连教学目标:1让学生学会解决求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题2进一步培养学生的计算能力3初步培养学生比较分析和解决问题的能力教学重点:使学生正确理解求比一个数多(少)几的数是多少的算理教学难点:教给学生学会借助纸条图等工具来分析数量关系教学过程:一复习旧知导入新课教师谈话:知道吗大森林里正在进行
1亿有多大教学设计及思考杭州市江干区教育局教研室 黄升昊教学内容:人教版四年级上册第33—34页北师大版四年级上册第70—71页教学目标:1经历探究过程借助具体事物感受万亿等大数的实际意义2在探索中学习猜想实验类推和对照的方法初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想3学会用生活周围的数据形象地描述大数培养主动自觉地运用和理解数的意识教学准备:课件纸张若干一些生活小常识的数据计算器教 学
《一水多用》教学设计黄厂街学校 靳艳艳设计意图:课文讲述了一位普通退休工人的节水做法引出了一水多用的生活理念在学习过程中我想通过学生课前对世界对中国对我们家乡的水资源现状的调查使学生在游戏中在一系列的数字图片中知道我国是贫水国从而产生一种惊愕感激发学生对我国水资源状况的忧患意识进而顺理成章地提出节约用水的号召倡导学生投入建立节约型社会的行动中去?活动目标:1感知水的重要性知道水对人类的重要
多边形面积 一.教学内容: 多边形面积 二. 教学目标: 1. 理解多边形面积公式的推导过程渗透转化的数学思想 2. 掌握多边形面积的计算公式并能运用公式正确求面积 3. 运用公式及灵活解答组合图形的面积 三. 教学重点难点: 1. 运用公式正确求面积 2. 运用所学内容灵活解决实际问题 四.知识总结: 多边形面积的计算 五. 教学过程 (一)平行四边形面积 1.
设计者:雁荡镇海岛寄宿小学 吴士敏 六年级 2010年6月2日星期三课题:追及问题 课时数:一课时教学目标A类:通过追及问题的学习学生学会解决类似追及问题的方法即追及路程÷速度差=追及时间B类:经历逐步解决追及问题的过程培养竞赛意识同时建立追及问题的数学模型C类:通过引导发现法培养学生主动学习和思考问题
教学设计表学科:语文 授课年级: 六年级 学校: 甲山小学 教师:于泊森章节名称《山中访友》教学设计计划学时1学习内容分析李汉荣的散文《山中访友》是一首清新的诗一支悠扬的歌课文记叙了带着满怀的好心情走进山林探访山中的朋友营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情让人不忍释手回味无穷在文中原本平常的山野变成了珍奇的胜景一天无甚滋味旅游成了难忘的人生经
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报