2015教师招聘《教育学》课程多选题模拟三1我国传统课程观的两大误区( )A 课程的开放无度B 课程脱离学生的经验以外在于学生的方式出现C 课程以严格的先期计划的方式出现D 课程过于强调联系实际答案:B C2当课程被认识为知识并付诸实践时一般特点在于( )A 课程体系是以科学逻辑组织的B 课程是社会选择和社会意志的体现C 课程是既定的先验的静态的D 课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E 课程
2015教师招聘《教育学》课程多选题模拟一1依据任务课程可分为( )A 基础型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 多元课程E 能力课程答案:A B C2制约课程的主要因素有( )A 知识结构B 社会发展C 教育部门的政策D 学生的身心发展E 课程理论答案: A B D E3课程目标的依据主要有( )A 对学生的研究B 对社会的研究C 对课程的研究D 对学科的研究E 对科学的研究答案:A B D4活
2015教师招聘《教育学》课程多选题练习三1课的类型是根据( )来确定的A 教学目的B 课的具体任务C 学科特点D 教学内容答案:A B2学科课程的最大特点是( )A 趣味性B 逻辑性C 简约性D 系统性答案:B C D3学科课程的主要缺点是易造成( )A 学生被动学习B 割裂完整的生活世界C 忽略个体知识D 学校与现实社会生活的隔离答案:A B C D4正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )
2015教师招聘《教育学》课程多选题练习一1依据任务课程可分为( )A 基础型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 多元课程E 能力课程答案:A B C2制约课程的主要因素有( )A 知识结构B 社会发展C 教育部门的政策D 学生的身心发展E 课程理论答案: A B D E3课程目标的依据主要有( )A 对学生的研究B 对社会的研究C 对课程的研究D 对学科的研究E 对科学的研究答案:A B D4活
2015教师招聘《教育学》课程多选题练习二1课的类型是根据( )来确定的A 教学目的B 课的具体任务C 学科特点D 教学内容答案:A B2学科课程的最大特点是( )A 趣味性B 逻辑性C 简约性D 系统性答案:B C D3学科课程的主要缺点是易造成( )A 学生被动学习B 割裂完整的生活世界C 忽略个体知识D 学校与现实社会生活的隔离答案:A B C D4正确处理必修课与选修课的关系的关键是( )
2015湖北教师招聘《教育学》教学(下)多选题三1课外作业的形式主要有( )A.复习预习B.阅读课外书籍C.书面作业D.口头作业E.实践活动作业答案:ABCDE2测验是考核测定学生成绩的基本方法常用的测验有( )A.论文式测验B.客观性测验C.问题情境测验D.主观性测验E.标准化测验答案:ABCE3学生学业评价的方式是指( )A.观察B.考查C.调查D.考试E.测验答案:BD4教学组织形式的主要内
2015教师招聘《教育学》课程单选题练习三 1在构成课程的理论基础中( )对于课程的影响最为长久最为深刻 A 哲学 B 心理学 C 教学论 D 社会学 答案:A 2课程目标的依据是( ) A 对经济的研究政治的研究和文化的研究 B 对学校的研究和国家政策的研究 C 对学生的研究和教师专业的研究 D 对学生的研究对社会的研究和学科的研究 答案:D 3在课程评价上强调目标的首
2015教师招聘《教育学》课程单选题练习三 1在构成课程的理论基础中( )对于课程的影响最为长久最为深刻 A 哲学 B 心理学 C 教学论 D 社会学 答案:A 2课程目标的依据是( ) A 对经济的研究政治的研究和文化的研究 B 对学校的研究和国家政策的研究 C 对学生的研究和教师专业的研究 D 对学生的研究对社会的研究和学科的研究 答案:D 3在课程评价上强调目标的首
2015教师招聘《教育学》课程单选题练习三1在构成课程的理论基础中( )对于课程的影响最为长久最为深刻A 哲学B 心理学C 教学论D 社会学答案:A2课程目标的依据是( )A 对经济的研究政治的研究和文化的研究B 对学校的研究和国家政策的研究C 对学生的研究和教师专业的研究D 对学生的研究对社会的研究和学科的研究答案:D3在课程评价上强调目标的首要作用的代表及评价模式是( )A 泰勒目标评价模型B
1教学工作的基本程序包括( )A.上课B.课外辅导C.学业成绩的检查与评定D.备课E.批改作业答案:ABCDE2班级授课制的五个固定是指( )A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.时间固定E.场所固定答案:ABCDE3教师教学中常用的板书形式有( )A.论点式B.线索式C.图解式D.陈述式答案:ABC4测验和考试是用来检查教学的手段应把握的原则有( )A.客观性原则B.计划性原则C.随机性原则D
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报