课题名称:大学生学习日语的动机课题简介:随着时代的发展中日两国在政治经济文化等方面的交流越来越密切为适应新形势的发展学习已成为社会热潮越来越多的人把掌握日语当作必备素质有些同学是因为受日本动漫的影响而学习日语有些是想将来赴日留学而做准备有些是为将来就业考虑各个高校也开设了相应的课程但许多教材的选择及课程的安排并不能很好的结合学生的学习日语的目的而编制为了较好的能够促进学生的学习本人调查在校大学生学
大学生学习日语的动机调查随着时代的发展中日两国间政治经济文化等领域的交流不断扩大日语已成为不可缺少的外语为了了解广大学生学习日语的动机特做此调查谢谢各位同年同学抽出宝贵的时间完成此调查问卷您所在的年级()A.大一 B.大二 C.大三 D.大四对日本这个国家民族文化感兴趣()A.赞同 B.有点赞同 C.不太赞同 D.不赞同3.学习日语是因为()(多选题
关于大学生学习日语动机的社会调查报告课题简介课题名称:大学生学习日语的动机课题简介:随着时代的发展中日两国在政治经济文化等方面的交流越来越密切为适应新形势的发展学习已成为社会热潮越来越多的人把掌握日语当作必备素质有些同学是因为受日本动漫的影响而学习日语有些是想将来赴日留学而做准备有些是为将来就业考虑各个高校也开设了相应的课程但许多教材的选择及课程的安排并不能很好的结合学生的学习日语的目的而编
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大学生学习武术的动机分析 2020202020202020202020202020202020202020=author:E99FA9E4B89CE7949F t _blank 韩东生 ?【摘要】:文章采用文献法问卷调查法比较法和访谈法对高校学生学习武术课认识变化进行调查与分析结果表明:经过一年武术课的学习学生学习武术的目的兴趣和内驱力等比较消极主要原因是学生对武术文化内涵理解模糊对搏击
引言 动机是激励人们采取行动的心理动因人的各种活动都源于一定的动机有关学习理论的研究结果表明对学习效果起决定作用的是学习者本人学习活动归根到底是学习者本人的事情而学习者之间出现的差异除了智力个性等自然禀赋外主要取决于学习者的学习动机是否明确持久大学生的学习比中学生更复杂更高级同时也更依靠自觉和独立的能力学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响那么目前大学生的学习动机如何他们的学习动
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教学过程中学生是学习的主体教师是学习的主导在学生学习过程中学生的学习动机是学习过程的核心培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态形成学习的积极性教师在培养和激发学生的学习动机的过程中经常会遇到如下困难:教师的情绪感染影响了学生的学习情绪从而影响了学习效率和效果学生的学习辛苦紧张竞争激烈再加上来自家庭的
日语学习日语动词入门动词入门讲座一動詞的基本認識 (一)動詞原形:所謂動詞的「原形」是指動詞還未開始變化的型態又稱基本形或辭書形動詞的「原形」字尾發音都在「ウ段(註)」音字典中所出現的動詞都是「原形」例:飲むのむ(喝)食べるたべる(吃)来るくる(來) 註:從五十音表來看横者為段直者為行因此有五段十行 あ さ 行 行 ↓ ↓ あ段→ あ か さ
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