大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -5《“”》.doc

    #

  • 5案.doc

    第5课 和同为一家■【学习目标:】1能讲述吐蕃回纥靺鞨南诏的社会生活状况及与唐朝的关系 2能读懂相关史料对比归纳唐朝处理周边各族关系的的主要方式理解唐朝民族政策的特点3与同学探讨文成公主和松赞干布婚姻理解唐朝通过比较开明的民族政策与边疆地区的少数民族友好相处形成了融洽和谐的民族关系从而促进了边疆地区的开发和进步加强了对边疆地区的管辖对于我们祖国和中华民族大家庭的发展产生了良好的影响■【学

  • 5案.doc

    第5课 和同为一家设计人:学习目标 1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末南诏的社会生活及与唐朝的关系2.引导分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力  3.通过学习能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的民族友好交流有利于各民族的发展这种关系是我国民族关系的主流学习重点和难点 重点:是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的

  • 册-5-案1-新.doc

    #

  • 5-“案.doc

    #

  • 5《“”》件(北师大).ppt

    #

  • 北师大-5--件.ppt

    北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件 1.唐朝对东突厥采取哪些政策唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理 2.解释天可汗的含义天可汗 指的是谁他为什么能得到少数民族的拥戴看看演演

  • 5-.doc

    教案背景富庶的大唐吸引了众多的周边少数民族引发了唐与吐蕃等少数民族的友好往来第5课 和同为一家一课程标准了解唐与吐蕃等民族交往的史实二教学目标知识与能力了解唐朝前期周边少数民族的概况知道天可汗的含义了解唐太宗受少数民族拥戴的有关史实了解和掌握松赞干布统一吐蕃文成公主金城公主入藏的历史史实及意义过程与方法通过阅读图片史料多方面培养学生获得有效历史信息的能力通过识读唐初边疆少数民族分布图了解唐代周边

  • 5_合案.doc

    七下历史第5课 合同为一家导学案  班级   【课标要求】  了解唐与吐蕃等民族交往的史实  【学习目标】  1 了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系  2 了解回纥粟末靺鞨南诏的社会生活及与唐朝的关系  【学习重难点】  1重点:吐蕃的社会发展及与唐朝的友好关系  2难点:唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策  【学习过程】  一 自主学习合作探究  (一)唐朝的民族政策:唐太宗实行

  • 案.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五课 合同为一家红河镇中学 李子昌 刘天志学习目标:1.了解并简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥南诏的社会生活及与唐朝的关系2.引导分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力 

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部