全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计让学生在PPT和AV中自主学习外研社小学英语第四册Module 5 Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin 教学设计 山东高密市井沟镇实验小学 孙玉媚一教学背景:Ⅰ.教学内容:(1)词汇:Mount Qomolangma the Great Wall the Summer P
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级再见了亲人山东高青实验小学 孙玉琴 ※ 大娘停住您送别的脚步吧您 说这比山还高比海还深的的情谊我们怎么能忘怀 ※小金花不要哭了擦干眼泪在给我们唱个《捣米谣》吧可是今天跟志愿军叔叔分别的今天你怎么就落泪了呢 ※大嫂请回去吧您为我们付出了这样高的代价难道还不足以表达您对中国人民的友谊
第四册英语教学计划稻田实验小学四年级 刘秀红2013年25月一班级情况分析四年级共有学生40人从平时的教学和期末成绩来看大部分学生学习积极性较高学习兴趣浓厚学习习惯较好但也有一些学生还是相当让人费心签于此可把本班学生分为四个层次第一个层次大概有三十几位同学学习积极性高听讲认真基础扎实课上踊跃发言思维敏捷记忆力好第二层次的学生是学习态度端正基础较好有上进心自尊心强但积极性和自觉性稍差的学生这一
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.外研版小学英语第四册教学计划一? 指导思想在当今信息化知识化的社会英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策与时俱进开拓创新结合小学英语教学的特点小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣培养他们良好的语言学习习惯着重培养学生学习英语的基础语言
外研版小学英语第四册教学计划一? 指导思想在当今信息化知识化的社会英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策与时俱进开拓创新结合小学英语教学的特点小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣培养他们良好的语言学习习惯着重培养学生学习英语的基础语言能力和英语语感能力循序渐进地建立起英语语言思维能力.?二教学原则???? 以听为首以听助说听说整合听说领先读写跟上废止聋哑英语教师全情参与建立新型的
Module 7municationsUnit 1 Lets send an email.外研版小学英语第六册教学设计2012年4月18日星期三Module 7municationsUnit 1 Lets send an Objectives:1. Knowledge Objectives: 1):Words: messageanotherideaofficebusy??????
东方实验小学语文教学设计学 科语文课题6.《燕子专列》授课时间讲课教师张侯霞课时2课型阅读指导课读写结合课教学目标与要求(三维目标): 1.体会关键词句在表情达意上的作用领会人们为保护燕子所表现出来的爱心 2.运用细节描写刻画人物形象教学重点: 体会关键词句在表情达意上的作用和贯穿全文的爱心教学难点: 领会三四自然段中描写恶劣气候与环境的内容同人们奉献爱心的关系感受这样写
PEP 小学英语第四册Unit 5 Part A教学设计 教学目标: 1. 能听说认读单词hensheepcowhorsegoatlamb. 2. 能听懂并发出与农场相关的简单指令如:Feed the hens. Shear a sheep. 3. 能熟练掌握句What are they Theyre goatscowshenshorsessheeplambs. 4. 在教
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Module 5 SizeUnit 1 Amys taller than Lingling外研社新标准英语四年级下册教材解读:本单元主要介绍两个方面比较和描述两个人的差异比较和描述两个事物从语法的角度来说本单元是英语里比较级的学习比较
四年级下册英语教学计划社凼小学 廖吉武 2012-2-9教材分析本册教材以话题为纲以交际功能和语言结构为主线逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务即:话题—功能—结构—任务本册教材体现了交际教学思想注重学生语言应用能力的培养教材在整体构思内容安排活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中从而体现
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