江西樟树中学 廖志刚古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言5154古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言古代诗歌鉴赏之语言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
一炼字答题格式 提问方式:(1)这一首诗的诗眼是哪个或某联的诗眼是什么(2)某词是全诗的关键为什么答题步骤:(1) 该词对突出主旨所起的作用(2) 从该词在诗中内容结构上所起的作用考虑长干曲四首(其一)唐·崔颢君家何处住妾住在横塘停舟暂借问或恐是同乡问:品评这首诗歌语言上的特色五分析意境(1)描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌语言古代诗歌鉴赏(1)考试说明①鉴赏古代诗歌的形象语言 表达技巧②评价古代诗歌的思想内容学习要点1理解语言的方法2鉴赏语言的角度3表述要清晰规范
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌语言诗歌语言特征:抒情性 含蓄性精炼性 跳跃性 1.(08全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗然后回答问题(8分)江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②赤壁隐龙宫形胜三分国波流万世功沙明拳宿鹭③天阔退飞鸿最羡渔竿客归船雨打篷〔注〕①潘大临(约10571106):字邠老黄州(今湖北黄冈)人善诗文曾
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生活2011年考试说明:1. 对抒情主体形象的认知理解 大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是:三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰 遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一樽还酹江月意象之情感:杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 大海—开阔 流水—叹惜
思想内容主要是指诗歌的立意古人云:诗言志志是指志向报负愿望情怀等 一般地说唐诗重情宋诗重理 渔家傲 (范仲淹) 塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪寄情山水田园的悠闲 借牛写人以牛自况表现了诗人的失落隐忍委屈愤懑又任劳任怨无私奉献的思想感
更多资源 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里有什么 作用或与其它某字比较提出优劣问题2关键词类答题:3分析语言特色类答题:
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