《现场救护——包扎》教案——(武汉版)生命安全教育八年级第13课教学活动背景:1学生经常上放学途中家中意外受伤 2以多媒体课件辅助教师学生共同交流讨论完成活动教学活动目标:1了解受伤后包扎是处理外伤口的常用方式之一2帮助同学们认识三角巾和绷带等包扎材料知道三角巾和绷带的常见包扎法 3本活动适合十四十五岁的八年级学生共45人参加教学活动材料:三角巾和绷带等教学活动步骤:一包扎的重要性1询问同学
救护搬运和包扎课件制作:陈嘉燕抱持式适用于年幼没有骨折伤者。 救护者蹲在伤者一侧,面向伤者,一只手放在伤者的大腿下,另一只手绕到伤者背后(腰部),将伤者轻轻的抱起。背负式适用于老幼、体轻、清醒的伤者。 救护者蹲在伤者前,让伤者双臂从救护员肩上伸到胸前,两手紧握,救护员抓住伤着大腿,慢慢站起来。扶行式适用于清醒、没有骨折伤者。 救护者站在伤者身旁,将伤者一侧上肢绕过救护者颈部,抓住伤者的手,另一只手
1.头部包扎:将三角巾底边向外上翻折两指宽盖住头部在眉上耳上把两底角和顶角在枕后交叉在前额中央打结(图3-18)单眼包扎法:将三角巾折成三指宽的带形以上13处盖住伤眼下23从耳下端绕向脑后至健侧在健侧跟上方前额处反折后转向伤侧耳上打结固定(图3-21)双眼包扎法:将三角巾折成三指宽带形从枕后部拉向双眼交叉再绕向枕下部打结固定(图3-22)单肩包扎法:把三角巾一底角斜放在胸前对侧腋下将三角巾顶角盖住
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外伤救治安全管理部外伤的止血方法 出血是创伤后主要并发症之一成年人出血量超过800—1000毫升就可引起休克危及生命因此止血是抢救出血伤员的一项重要措施它对挽救伤员生命具有特殊意义 外伤的止血方法六种有效止血方法: A一般止血法:针对小的创口出血需用生理盐水冲洗消毒患部然后覆盖多层消毒纱布用绷带扎紧包扎注意:如果
自救互救与现场急救课程授课教案 第 1 页班 级课 时教 具上 课 日 期测风测尘工培训班310月16日下午课 题自救互救与现场急救目的要求知识目标:掌握各种灾害发生前的预兆及发生灾害时应当采取的积极有效措施能力目标:提高职工抗灾自救互救的能力重 点自救互救过程中应注意的各项事项难 点各种事故
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广州医学院第一临床学院急诊医学教研室 Logo开始复苏时限与复苏成功的关系(现场) BLS ALS 成功率() <4 <8 43 48 <16 10 812 <16 6 81
一一颗善心二两大内容三三大目的四四大原则现场评估判断病情(眼看耳听鼻闻等实地感受进行安全评估评估病情<意识气道呼吸循环体征瞳孔反应>检伤分类<四类>判断原因确定人数确保安全做好个人防护评估救护能力不宜擅入现场变见义勇为为 见义智为)紧急呼救(亮明身份取得伤病者合作寻求他人帮助和证明拨打120110)启动EMS先救生命(尽早心肺复苏尽早AED大血管损伤立即止血)保护头颅内脏脊柱骨盆包扎伤口固定骨折安
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现场救护程序及原则一迅速判断事故现场的基本情况??? 在意外伤害突发事件的现场面对危重病人作为第一目击者首先要评估现场情况通过实地感受眼睛观察耳朵听声鼻子闻味来对异常情况做出初步的快速判断??? 1.现场巡视?? (1)注意现场是否对救护者或病人造成伤害?? (2)引起伤害的原因受伤人数是否仍有生命危险?? (3)现场可以利用的人力和物力资源以及需要何种支援采取的救护行动等??? 必须在数秒
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