营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题第三单元长方形和正方形周长计算估 计课型新授导学目标通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识掌握对长度估计的方法培养学生估计的意识和动手操作的能力重 点1难 点1导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一自主学习1.我们学过的长度单位有哪些2.用手比划一下1米1分米1厘米和1毫米分别有多长3.不用尺子在本子上是着画出一条长8厘米
营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题第三单元长方形和正方形的周长课型新授导学目标1通过活动使学生理解掌握周长的概念2培养学生动手操作及概括能力3使学生获得学习成功的体验重 点12难 点1导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一自主学习认识周长 1.活动一 ⑴摸一摸自己的腰在哪你能用软尺量一量自己腰的长度吗 ⑵谁能说说你的腰的长度 ⑶你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长
《长方形和正方形的周长》教学设计课题名称:《长方形和正方形的周长》教学年级:三年级一、教学内容分析?1.教学主要内容:《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册4244页。?2.教材编写特点:“长方形和正方形的周长”是人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学上册第三单元的教学内容。是在学习了周长的基础上继续探究的周长的计算方法,通过比赛、猜测、验证量等系列活动,探究出长方形和正方形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形的周长ABCABCD……长宽长长宽宽长方形的周长=长宽长 宽长长宽宽长方形的周长=长长宽 宽=长×
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营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题第三单元长方形和正方形周长计算的练习课课型新授导学目标使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法并能根据实际情况灵活运用重 点1难 点1导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一自主学习1.用自己的话说说什么叫做周长要求长方形和正方形的周长必须知道什么2.先量一量再计算下面图形的周长二合作探究1.用2个边长为1厘米的正方形拼成
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长方形和正方形的周长长方形和正方形一、复习旧知问题:1 你认识这两个图形吗?2 你能分别指出这两个图形的周长吗?二、探索长方形、正方形的周长计算方法问题:1 现在在图形上又看到了什么?2 你能算出长方形和正方形的周长吗?(一)探索长方形的周长计算方法6厘米4厘米5厘米要求:1 请你自己算出两个图形的周长。 2 算完后四人一组互相交流算法。(一)探索长方形的周长计算方法6厘米4厘米5厘米(二)展示、
长方形和正方形周长的计算 叶榭学校 高友 教学内容:九年义务教育课本小学数学三年级第二学期P60-61教学目标:理解并掌握长方形和正方形的周长公式并能正确计算长方形正方形的周长引导学生探究平面图形周长公式的推导运用长方形和正方形的周长解决生活中的数学问题教学重点:引导学生推导长
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