大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《建筑工程招投标与合同管理实务》课程教学方法手段改革总结一课程教学方法与手段改革原则遵循以学生为主体以教师为主导的教育理念针对理论教学和实践教学的不同特点合理进行教学设计推进教学方法和教学手段改革恰当运用现代教育技术有效调动学生的学习积极性激发学生的学习兴趣提高教学效果二先进的教学方法1情境教学法?以工作任务与职业能力分析为出发点确定职业能力培养目标紧扣职业行动领域能力需要结合职业资格标准重构课程

  • 与创新.doc

    建设工程监理课程教学改革与创新的探讨摘 要 建设工程监理是高职院校水利与建筑工程专业一门重点主干课程笔者结合多年的教学实践深入分析目前该课程教学中存在的主要问题对如何进行教学改革创新展开探讨并提出解决存在问题的有效途径关键词 建设工程监理 高职教育 改革与创新exploration and discussion onto the course teaching reform andinnovati

  • 基础.doc

    《基础工业工程》课程改革与建设总结随着国际产业分工的发展中国正在逐步成为世界的制造工厂但本土制造企业的粗放型经营管理模式无法满足快节奏低成本高效率高质量的市场需求这些问题已经成为制约制造业发展的瓶颈于是越来越多的企业开始重视工业工程技术和方法的应用与此同时我国的工业工程教育得到了快速发展自1992年国家教委批准西安交通大学天津大学首批设立工业工程专业据不完全统计目前全国已有166所高校开设了工业工

  • 韩国语精读.doc

    韩国语精读课程教学方法改革总结在韩语精读教学中知识性无疑应放在首位然而随着教学对象特点的变化教学应增强趣味性的呼声不断高涨外语教师应该如何调和韩语高级精读课程教学的知识性和趣味性真正做到寓教于乐传统的韩语教学不再适应目前环境的变化在韩语的初级教学中能够通过趣味游戏自编对话等方式抓住韩语的趣味性引导学生入门 一般来说报初级韩语的学生总是热情高涨人数也很多但是随着学习进程的展开学生人数逐渐减少能够

  • 《民报告.doc

    《民法学》课程教学总结报告 马 东 升为适应法学知识创新与法学教育创新的时代要求从2002年开始法学本科教育在教学计划的设置课程的开设上针对人才培养模式的培养目标受教育的对象和未来对人的发展能力的要求有意识的在课程的教学模式的改革教学质量的评价课程教学与素质教育的融合等方面作了积极的探索通过多年的研究和实践《民法学》已形成了自身特色鲜明体现教育

  • 发展规划.doc

    课程建设与教学改革发展规划一改革课程体系整合课程内容  以产为方向以学为目标二者有机结合融为一体在理论教学上以必需够用为原则注重实践教学并全面实施素质教育强调培养能够运用多种知识和技能来解决社会实际问题的生产管理第一线的高技能人才专业课教学注重加强针对性和实用性加强实践教学环节增加实训实践的时间和内容拓宽课程实践空间部分实训课程单独设置部分根据课程模块进行实训做到理论与实际相联系讲授与操作相结合实

  • (1).doc

    商丘市盛世华城1#楼工程 监理工作总结 我监理机构从2008年2月受商丘市亚西置业有限的委托去商丘市盛世华城1#楼项目开展监理工作。我监理机构根据工作需要派一名总监理工程师, 二名监理员入住现场,根据国家,地方法规和河南省建设监理规程,等有关文件规定,采取桩基施工时全程旁站监理工程质量,对施工单位有关 ,企业质证书及有关人员上岗证件进行了复查,经查阅有关手续文件齐全,资质为一级。各

  • 质量.doc

    会计系教学改革质量工程实施情况总结自我院开展教学质量与教学改革工程(以下简称质量工程)以来我系围绕人才培养质量的提高不断更新教育思想观念进一步加大教学投入优化课程结构强化教学管理深化教学改革对高职院校来说其主要内容包括开展说课比赛精品课程建设教材改革试点专业实训基地建设等现将工作总结如下:一 质量工程 项目实施基本情况 (一)开展说课比赛为了有效地调动青年教师投身教学改革学习教育理论钻研

  • 逻辑.ppt

    逻辑学课程教学改革总结基础理论教研部 兰香红2018年9月一逻辑学课程教学改革的做法 (一)精心设计课改方案更新教学文件 (二)调整课程教学内容更注重知识的应用性 1.精讲应用性较强的逻辑知识点 2.略讲学生易于把握的内容 3.不讲繁难偏的纯理论内容 注重培养学生日常逻辑思维能力与应用能力将系统传授逻辑学知识与培养思维能力及应用能力科学合理地结合起来一逻辑学课程教

  • 国家精品向.ppt

    ?北京师范大学教育技术学院单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2008-4-222008-4-22 ?北京师范大学教育技术学院单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2008-4-222008-4-22国家精品课程建设与教学方法改革方向黄荣怀 北京师范大学:ksei.bnu.eduhuangrhbnu.edu.c

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部