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  31 投影（1）感受生活皮影戏又名“灯影子”，就是用灯光将“影人”投影在幕布上，在艺人的操纵下表演各种动作，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行。 　　北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂文化的瑰宝它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影的长度发生变化,晷针的影子在晷面上

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  31投影教学目标：1 理解中心投影的概念，掌握和区别中心投影的投射线和平行投影的投射线具有不同的性质；2 在观察、比较与归纳的探索过程中，发现空间想象能力教学重点：中心投影的概念和区分中心投影和平行投影的区别；教学难点：在投影面上画出平面图形的中心投影教学过程：一、创设情景投影出示：手影戏二、归纳、应用新知1 像皮影戏与手影戏这样由同一点的投射线所形成的投影叫做中心投影2 由于中心投影与平行

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  31 投影◆基础训练1．小明在某天下午测量了学校旗杆的影子长度，按时间顺序排列正确的是（）A．6米，5米，4米B．4米，5米，6米C．4米，6米，5米D．5米，6米，4米2．在同一时刻，一棵高5米的树的影长为2米，此时2米高的小树的影子长为（）A．米B．米C．1米D．2米3．太阳光照射一扇矩形的窗户，投在平行于窗户的墙上的影子的形状是（ ）A．与窗户全等的矩形B．平行四边形C．比窗户略小的矩

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  31 投影◆基础训练1．皮影戏是在哪种光照射下形成的（）A．灯光B．太阳光 C．平行光 D．都不是2．下列各种现象属于中心投影现象的是（）A．上午10点时，走在路上的人的影子B．晚上10点时，走在路灯下的人的影子C．中午用来乘凉的树影D．升国旗时，地上旗杆的影子3．小刚走路时发现自己的影子越走越长，这是因为（）A．从路灯下走开，离路灯越来越远 B．走到路灯下，离路灯越来越近C．人与路灯的距离

• 九年级数学下册_1.1_锐角三角函数教案1_（新版）浙教版.doc

  
  11锐角三角函数教学目标： 1探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。2掌握三角函数定义式：sinA=， cosA=，tanA=。重点和难点重点：三角函数定义的理解。难点：直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系及求三角函数值。【教学过程】一、情境导入如图是两个自动扶梯，甲、乙两人分别从1、2号自动扶梯上楼，谁先到达楼顶如果AB和A′B′相等而∠α和∠β大小不同，那么它们的高度AC

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  31投影（2）教学目标：1 理解中心投影的概念，掌握和区别中心投影的投射线和平行投影的投射线具有不同的性质；2 在观察、比较与归纳的探索过程中，发现空间想象能力教学重点：中心投影的概念和区分中心投影和平行投影的区别；教学难点：在投影面上画出平面图形的中心投影教学过程：一、创设情景投影出示：手影戏二、归纳、应用新知1 像皮影戏与手影戏这样由同一点的投射线所形成的投影叫做中心投影2 由于中心投影

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  11锐角三角函数(1) --这个比值和三角板的大小有关吗？ΔABC~ΔA’B’C’那这个比值和谁有关呢？探索园地初识三角函数正弦函数余弦函数正切函数sinAcosAtanA边之比定义表示公式这四个函数统称为锐角Ａ的三角函数．例：求出如图所示的Rt△ABC中你会求∠A的四个三角函数值吗？你记住了吗∠B的呢？２、如图所示的长方形分割成四个大小相同的正方形。已知正方形的边长为a,则tan = ____,

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  21直线与圆的位置关系教学目标：1利用投影演示，动手操作探索直线和圆的运动变化过程，经历直线与圆的三种位置关系得产生过程；2在运动中体验直线与圆的位置关系，并观察理解直线与圆的“公共点的个数”的变化，培养猜想、分析、概括、归纳能力3正确判别直线与圆的位置关系，或根据直线与圆的位置关系正确的得出圆心到直线的距离与圆的半径之间的大小关系或直线与圆的公共点的个数教学重点：直线与圆的三种位置关系教学