第二课时主备教师备课时间主讲教师教学时间课题教学内容教具准备教学目标教学重点教学难点教学过程王梅王梅位 置位 置二多媒体课件或实物等知识与技能知道在生活中如何根据示意图找到位置理解可以用一组数来确定位置关系过程与方法通过确立一个坐标图形来找准方位情感态度与价值观体会生活中处处有数学产生数学的亲切感把位置关系的学习与生活场景紧密联系起来能够通过示意图找到物体的具体位置理解用一对数来确定位置
《认位置》学案设计2 施教日期 年 月 日教学内容一年级(上册)补充内容共几课时2课型练习第几课时2教学目标1.通过情景操作在具体的活动中使学生体会上下前后左右的位置关系能比较准确地确定物体上下前后左右的方位初步培养学生的空间观念并能用自己的语言表达 2.使学生能按上下前后左右的方位要求处理日常生活里的简单问题能比较正确地用上下
确定位置第二课时教学目标:1让学生进一步理解数对在生活中的运用学会用数对描述方格图上点的位置和根据已知的数对确定方格图上的点的位置2让学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程丰富对现实空间和平面图形之间的联系的认识教学过程:一用数对表示平面图上的位置1.用数对表示方格纸上的点(1)下面是一个公园的平面图① 动态生成方格图渗透坐标思想
更多请号:更多请号:第五单元 方向与位置第二课时 确定位置教学内容: 课本第63--65页教学目标:? 1能在具体的情境中探索确定位置的方法说出某一物体的位置? 2能在方格纸上用数对确定位置? 3联系生活实际用所学知识解决生活中的方向与位置的有关问题?教学重点: 掌握确定位置的方法说出某一物体的位置?教学难点:
位 置(第2课时)第二单元:位置商州城关小学 郭建利 一、回顾旧知,引入新课第9列第8行一、回顾旧知,引入新课你们都涂对了吗?动物园示意图哪些是它的列?它的第1列在哪里?哪些是它的行?它的第1行在哪里?一、回顾旧知,引入新课·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门动物园示意图·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推,探究新知哪是它的列?它的第1列在哪里?哪是它的行?它的第1行在哪里?动物园示意
位 置(第2课时)第二单元:位置湖北省武汉市江岸区惠济路小学 张 莉 一、回顾旧知,引入新课第9列第8行一、回顾旧知,引入新课你们都涂对了吗?动物园示意图哪些是它的列?它的第1列在哪里?哪些是它的行?它的第1行在哪里?一、回顾旧知,引入新课·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门动物园示意图·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推,探究新知哪是它的列?它的第1列在哪里?哪是它的行?它的第1行在
课题位置与方向第二课时课型新授备课人执教时间教学目标知识目标使学生知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置能力目标能根据方向和距离在图上标出物体的位置情感目标培养学生的动手操作能力和认真细心的良好的学习习惯重点能根据方向和距离在图上标出物体的位置难点学生能根据方向和距离在图上准确标出物体的位置教学方法回顾旧知探究新知教 学 过 程师 生活 动课前展示课前两分钟一回顾旧知练习巩
课题:位置与方向一内容: 位置与方向第二课时二目标 1培养学生认识方向的意识进一步发展空间观念 2 进一步对东南西北的认识三重点 如何让学生理解东南西北会辨认地图上的东南西北四难点 通过现实的数学活动能够对方向有大概的理解体会东南西北四个方向的相对性五导学过程1复习互查: (1)早晨起床面向太阳前面是( )后面是( )左面是( )右边是( ) (2)说
第二单元 位置与方向第二课时一教学内容 教科书1921页二教学目标 1能绘制简单的平面示意图通过制作平面图的过程使学生知道如何通过方向和距离在图上标出物体的位置 2通过制作平面图培养学生的动手操作能力在活动中培养学生合作探究的意识和能力 3运用所学的内容解决问题体现生活中的数学三重点难点:能根据方向和距离在图上准确标出物体的位置
课 堂 教 学 设 计 表南曲沟小学 : PAGE : : PAGE 1.多媒体环境下的教学设计课 堂 教 学 设 计 表课程名称:数学 设计者:张巧丽 单位(学校):曲沟镇南曲沟小学 授课班级:四(1)班章节名称4.02 位置与方向计划学时4教学目标课程标准:全日制义务教育数学课程标准(实验稿) 3-4 年级学段:(一)3(二)257(三)234本节课教学目
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