信 息 化 教 学 助 推 高 效 课 堂湖北荆州市北门中学 自2009年湖北省普通高中新课程改革实施以来为切实转变传统的教学方式努力提高教师的教学水平积极促进教师的专业发展学校将高效建设和信息技术教学紧密联系起来在搭建平台做足活动抓实过程卓见成效上狠下功夫走出了一条具有北门中学特色的信息化教学之路……一提档升级完善硬件设施构建高效的施力平台二年前为进一步提升学校教育教学品牌助
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落实集体备课 助推高效武汉市东湖中学 杨军新课改实施以来集体备课已经成为中小学教师所推崇的主流备课形式它与教师专业发展教学反思校本教研等教育改革紧密结合集体备课给教师相互交流合作取长补短提供了平台激活了教师资源挖掘了文本资源促进了课程改革的推进提高了教育教学的质量可以说集体备课确实是一种最直接最便捷最经济最有效的教学研究和教师校本培训的方式 东湖中学语文教研组现为武昌区
信息技术课如何提高教学效率无锡市广丰中学 沈 雷【提要】 提高信息技术教学效率是解决信息技术课时间安排不足硬件设施不完善的最好方法精心导入激发学生兴趣大胆放手发挥学生创造力采用多种手段巩固学生所学知识是提高教学效率的关键所在随着计算机和信息技术的飞速发展信息技术的教材和内容也在不断的调整要求学生掌握的信息技术基础知识和操作能力也在不断的提高但目前学校在课程设置时间安排上的不足硬件设
运用信息技术 提高教学效果地理教研组 杨红丽随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用对学校教育教学工作产生了广泛而深刻的影响无论是宏观的教育目的教育内容还是微观的教学组织形式教学方法教学手段最终都将因之而发生根本性的变革地理学科的教学内容十分广泛既涉及到许多复杂的自然现象又包含纷繁的人文科学许多地理事物及现象或者存在于遥远的地方和广阔的空间或者发生于久远的年代地理事物的这
将有效教学转化为高效教学德令哈市实验小学 米莲本人就小学语文教学四年的经历对如何提高小学语文教学质量进行了一些探索我认为提高小学语文教学的有效性以下几方面至关重要: 一师生和谐——为有效奠基 育人为本爱心是根没有爱就没有教育教师有了爱心责任心便会一切从学生的角度思考问题及时深刻全面地反思自己的教学实践努力营造师生和谐和温馨的氛围不断修正自己的低效或无效行为根据
信息技术教学中如何提高教学的有效性在教学中怎样才能引导学生快速融入教学较好的完成教学目标起到较好的提高教学效率的作用下面是我对小学信息技术教学有效性的一些探索和思考了解学情熟悉教材是提高小学信息技术教学有效性的前提首先教师要了解学生学习信息技术课程的实际情况在备课时要根据学生的年龄特点将各阶段学生对学习信息技术的兴趣接受能力学习态度知识基础理解能力知识水平等因素考
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提高信息技术教学效率的思考在信息技术教学过程中必须以新的教学理论为指导根据新的课程标准探索适合信息技术教学的方法和策略来挖掘学生潜力提高教学效果新课程改革后信息技术的书本知识实现了大的突破里面的知识容量加大了知识面广了那么在新课程标准下如何提高信息技术效率呢一利用好奇心注重学生兴趣培养夸美纽斯说过:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一学生爱上信息技术课但这种爱好往往表现
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