《盘古开天地》教学设计 洙泗小学 孙慧教学目标:1认识十个生字会写十四个生字2正确流利有感情地朗读课文并能用自己的话复述故事3读懂课文体会盘古的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句教学重难点:有感情朗读课文感受盘古的伟大形象练习用自己的话复述故事内容一课前精彩三分钟(游戏)今天的精彩三分钟时间老师和同学们一起来玩个游戏好吗老师说一个词你们猜出他的反义词
《盘古开天地》第一课时 一谈话导入师:小朋友们你们喜欢我国古代的神话故事吗你都知道哪些神话故事呢生:精卫填海女娲造人后羿射日……师:小朋友们的课外知识真丰富一下子就说出了那么多真能干老师也有一些神话故事要给大家看一起说(出示课件最后画面定格在图片《盘古开天地》上)二读出词语的味道1自由朗读课文要求把句子读通顺难读的地方可以多读几遍[过渡:今天我们就来学习神话故事《盘古开天地》(指向预
《盘古开天地》教学设计三年级一班 闫宁【教学目标】1知识与技能:认识10个生字会写14个生字能正确读写词语2过程与方法:有感情地朗读课文能用自己的话复述课文3情感与价值:体会盘古开天地的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句【教学重难点】引导学生了解盘古开天地的故事内容培养想象力2学会能用自己的话复述这个故事【课前准备】多媒体课件【板书】盘古开天地 勇于献身的精神为什么 混沌一
18盘古开天地教案 备课人 杨彦教学目标:认识10个生字会写创造两个生字理解字词在语言环境中的意思积累好词佳句3 有感情朗读课文体会盘古的伟大教学重点:学习生字理解字词在语言环境中的意思积累好词佳句教学难点:有感情朗读课文体会盘古的伟大教学过程一谈话激趣导入 师:今天老师给大家带来了几张图片你能猜到图上画的什么故事吗(知道的同学可以大声说出来) 师:他们都是中国古代的神话故事在中
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:(1)初读课文了解神话故事(2)我记忆中的神话故事 (3)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(4) 让学生提出自学中遇到的问题教学课题1认识猛缓等10个生字会写宇宙黑暗上升下降等13个词语2.感悟利用反义词的理解词语的方法3.读懂课文体会盘古
备 课 模 版 年 月 日课题 盘古开天地 课时
18盘古开天地教学设计青龙一小:蒋英18盘古开天地(一)教学目标: 1会认10个生字会写14个生字正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语 2由感情的朗读课文能用自己的话复述课文 3读懂课文体会盘古现身精神培养想象力积累课文中的优美的词句(二)教学重难点: 体会盘古的奉献精神激发学生阅读神化故事的兴趣发挥丰富的想象复述故事(三)教学准备: 生学习准备:预习
《盘古开天辟地》教案 教学目标 (一)知识与技能: 1 通过自主认读词语在互相交流中积累词语并弄清词语的含义 2了解包含因果关系的复句并会正确运用 3 积累名言警句 4 通过阅读收集学习对于的收集与整理学会为我所用 (二)过程与方法: 给学生充分自主学习的时间运用多种形式进行语言训练 (三)情感态度和价值观: 激发学生学习语言的兴趣和探索知识的好方法 教学重点:正
小学语文人教版第五册第18课盘古开天地【设计理念】 工具性与人文性的统一是语文学科的本质属性我以训练学生学会神话阅读为教学内容让学生在具体的阅读实践中学得神话阅读的一般方法【教学目标】1认识生字新词掌握理解不懂字词的基本方法2感悟神话故事想象丰富与神奇的特点3学会神话阅读的方法【教学重难点】感悟神话故事想象丰富与神奇的特点学会神话阅读的方法【课前准备】课件【教学过程】一前奏:唤醒阅读的
《盘古开天地》教学案例 ——东风小学 王懿慧Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To disco
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