第七章近代多元文化圈的形成 第二節東亞文化圈 壹區域與特色── 一區域:東亞文化圈涵蓋的區域主要有中國韓國越南日本等地而以中國文化為主要的文化擴散中心 二特色:(一)內涵:東亞文化以中國的文明為基礎漢字儒教律令中國化的佛教及科技為其五大特色 (二)依據:西嶋定生提出四要素說高明士則加科技一項即天文曆法陰陽學與算學醫學等貳形成過程── 一中國:儒家思想
第七章近代多元文化圈的形成 第三節伊斯蘭文化圈 壹區域與特色── 一區域:巴爾幹地區小亞細亞肥沃月灣阿拉伯半島伊朗印度半島一部分的東南亞與非洲等地區 二特色:對伊斯蘭教的一神信仰一天五次的虔誠跪禱每年齋戒一個月一生至少去聖地麥加朝拜一次等貳形成過程──由先知傳遞的天啟經驗 一創教:伊斯蘭(Islam)一字乃「順服真主」之義為阿拉伯人穆罕默德(Mhoammed 5
初冬反季游 乐享南半球的温暖时光气温渐降北半球已逐渐进入寒冬但仍有很多人更钟情于美妙的阳光沙滩因此这个季节的出境游市场呈现出南半球渐火的局面澳大利亚埃及南非毛里求斯等都成为热门的目的地此时带上爱人或陪同家人去南半球寻找美丽的春夏景致或是在澳洲体验一次别样的夏季春节无疑会让人兴奋不已澳大利亚——神秘的海洋仙境澳大利亚四面临海沙漠和半沙漠却占全国面积的35澳大利亚是世界上养羊最多的国家号称骑在羊背上的
2012年12月2日农一师十一团中学聂高涛制作 第二节生物与环境组成生态系统七年级上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二节教学设计 一教材分析1在生物学科的地位作用及在教材中前后知识之间的联系: 生态系统是义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二节从单元题目和章节的题目就看出本章的主题即是——认识和了解生物圈教材在此前的第一节中已经揭
#
東南亞多元文化教育種子教師研習及教材發展工作坊成果手冊台北場:20041223鹿港場:200412910主辦:教育部 承辦:課程-----------2營隊資訊-----------3營長致詞 -----------4講綱◎新女性移民現身說法永和社大南洋姊妹會世新大學社發所副教授夏曉娟(台北場)-----------8彰化縣越南同鄉會理事長麥玉珍(鹿港場)-----------10◎多元文化教
第八单元 璀璨的近代文化第22课 科学和思想的力量19.(2016·西宁)他是叩开原子时代大门的科学家也是一位具有高度责任感的智者当战争爆发后他呼吁停止战争并带头在防止新的世界战争爆发的宣言上签字这位科学家是(B)A.牛顿 B.爱因斯坦C.达尔文 D.钱学森14.(2016·河南)恩格斯曾评价:这个人的逝世对于欧美战斗的无产阶级对于历史科学都是不可估量的损失这位巨人逝世以后所
#
磐石市第三中学教案 课 题第七章 第二节 东南亚(2)课 型新 授撰写教师许忠艳授课教师授课日期教学目标知识与能力目 标1.读图分析中南半岛的地形特点理解东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响掌握世界人口和城市分布的一般规律2.了解东南亚人口稠密华人众多的特点了解华人华侨在开
儒家文化圈与东亚媒体的传播特质浅析——以中日韩三国为例2009-09-03 07:18:33 :潘祥辉 来源:《中国传媒报告》2009年第2期[ 摘 ? 要 ] 儒家文化作为东亚各国的共同的文化资本它会影响东亚 国家人们的传播理念与传播行为这种影响不仅表现在人际传播领域也表现在大众传播领域本文认为儒家文化的核心价值观会通过一定的传导机制影响东亚媒 体的传播特质这种传播特质不仅表现在东亚媒体的独
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报