大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _).doc

    (苏教版)五年级数学上册 认识小数(一)一判断(对的打错的打×)(1)把0.08扩大100倍是0.08????????? ( )(2)三位小数比两位小数大??????????????? ( )(3)2缩小1000倍就是2÷1000??????????? ( )(4)甲数的100倍等于乙数的100倍??????? ( )二填空题1.小数的( )添上0或者去掉0小数的( )不变

  • _.doc

    (苏教版)五年级数学上册 认识小数(1)填单位名称元8( )6( )米2( )8( )元50( )2( )5( )(2)填适当的数米( )( )米(  )分米元( )( )元(  )角分米(  )分米(  )厘米(  )厘米 (3)在方框里填上合适的数□<<□ □<<□ □>1>□ □>>□ (4)解决实际问题(连线) 旺仔牛奶 棒棒

  • ().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 小 数——认识计数单位数位顺序苏教版五年级数学制作人:程琼          下面图形都表示整数1把图中涂色部分分别用分数和小数表示出来                                                                                            

  • _).doc

    (苏教版)五年级数学上册 认识负数(一)一(1)如果张军向东走30米记作30米那么李刚向西走52记作( )米(2)如果张军向北走40米记作40米那么李刚走-40米表示他向( )走了( )米二你能在括号里填上合适的数吗 (1)升降机上升8米记作8米下降5米记作( )米 (2)一幢大楼18层地面以下有2层地面以上第3层记作3层地面以下第1层记作( )层地面以下第2层记作

  • _案4_.doc

    认识小数 第一课时教学内容:小数的意义第28-29页例1和例2及相应的试一试练一练练习五的1—5题教材简析: 教材以两位小数的意义为主要研究对象向前联系一位小数与整数往后发展到三位小数和四位小数逐渐形成比较完整的小数概念以及记数方法例1从学生已有的经验切入先教学两位小数的读法再感受两位小数的含义学生体会两位小数的意义不是很轻松的而小数部分的读法与整数部分不同又是他们初学时感到不习惯的从

  • 课件():_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数苏教版五年级数学上册教学目标 本节课我们主要来学习认识小数使同学们在分数的基础上认识小数知道什么是小数理解小数的意义掌握分数和小数的互化超市内一些物品的价格(以下物品均为单价)45元0.05元0.48元18元3元0.3元45元18元3元0.3元0.05元0.48元超市内一些物品的价格(以下物品均为单价)0.3元0.

  • ().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识负数王村中心小学:孙凯苏教版小学五年级数学上册情境导入012345678910131211109876543210123456789101312111098765432101234567891013121110987654321北京市区图小试牛刀 在

  • __1课件_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数苏教版五年级数学上册席家智教学目标1.知识目标:通过学习使大家在分数的基础上认识小数知道什么是小数小数的意义学会分数小数的互化2.能力目标:培养大家的理解空间想象能力3.情感目标:训练同学们思维的灵活性用角或分作单位说出下面物品的价钱0.3元用角或分作单位说出下面物品的价钱0.05元用角或分作单位说出下面物品的价钱0.

  • _案1_.doc

    课 题认识负数(一)教学目标1.在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2.能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量3.体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重点在现实情景中理解正负数及零的意义教学难点用正负数描述生活中的现象教 学 过 程教学环节及时间设计意图

  • ()课件().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学上册认识负数(一)教学目标1.知识目标:在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量会正确读写正负数 2.能力目标:在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程能正确区分正负数和0并能初步进行大小比较 3.情感目标:感受正负数与生活的联系渗透集合数轴区间无限的思想 ℃表示摄氏

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部