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  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 人教版数学五年级上第二单元教学设计课题  位置单元第二单元学科数学年级五年级学习目标知识与技能 让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的。并能在方格纸上用“数对确定位置。过程与方法使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。

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