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高中语文《考试大纲》明确要求学生要能理解常见卷五僖公7文言虚词在文中的用法因此这就成了高中文言文教学的重点同时它又是一个难点虽然教师花了许多功夫但是一部分学生特别是文言素养不好的学生对它往往望而生畏这就造成一种教师难教学生难学的局面对此我对许多文言虚词解题方法进行了研究和总结发现它们当中有一个共同的特点就是以虚论虚即在解题过程中直接针对虚词进行解读说明其用法比如比较吾尝终日而思矣和朝出而暮归
难词:但当涉猎:只见往事耳:了解蒙乃始就学:接近靠近(从事)及鲁肃过寻阳:到即更刮目相待:重新擦拭京中有善口技者:擅长施八尺屏障:设置 安放会宾客大宴:适逢正赶上但闻屏障中抚尺一下:只听见少顷:一会儿众妙毕备:全都众宾团坐:围绕而坐满坐寂然:坐通座座位既而:不久紧跟着妇抚儿乳:抚摩安慰喂奶儿含乳啼:奶头众妙毕备:俱备一时齐发:同时 以为妙绝:认为到了极点?未几:不久? 宾客意少舒:心情稍微伸展松弛
文言文阅读(一):文言虚词梳理【文言虚词定义】文言文中一般不作句子成分不表示实在的意义的词主要的作用是组合语言单位 虚词种类:副词介词连词助词叹词象声词六类 【常见的文言虚词】 【常用文言虚词(25个)】(一)之1.用作代词 可以代人代物代事代人多是第三人称译为他(他们)它(它们) 例:策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其义执策而临之曰:天下无马(《马说》) 2.用作助词(一)结构助词定语的标
18个常见文言虚词用法归类一而ér1.连词 (1)表并列:一般不译有时可译为又例:蟹六跪而二螯 (2)表递进:可译为并且或而且例:君子博学而日参省乎己 (3)表承接:可译为就接着然后于是或不译例:余方心动欲还而大声发于水上 (4)表转折:可译为但是却例:青取之于蓝而青于蓝 (5)表假设:可译为如果假如例:诸君而有意瞻予马首可也 (6)表修饰:即连接状语可不译或译为地例①:吾尝终
中考文言实词虚词分类复习中考文言文复习系列之一:文字通假1不亦说乎 说通悦愉快《〈论语〉十则》 2诲女知之乎 女通汝你《〈论语〉十则》3是知也 知通智智慧《〈论语〉十则》4故患有所不辟也 辟通避回避《鱼我所欲也》 5万钟则不辩礼义而受之 辩通辨辨别《鱼我所欲也》 6所识穷乏者
人教版七年级上册文言文词语一词多义归类实词义项例句(标明出处)期 约定 陈太丘与友期(《陈太丘与有期》)时时候故时有物外之趣(《童趣》) 期限 度已失期(《陈涉世家》)时常余忆童稚时(《童趣》) 希望 期在必醉(《五柳先生传》)故 旧的知识温故而知新(《论语》)富 富裕 宋有富人(《智子疑邻》)旧(原来)而两狼之并驱如故《狼》 多 家富良马(《塞翁失马》) 所以故时有物外之趣(《童趣》) 亡 丢失
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2011中考语文分类复习: 文言虚词汇总?之]代词问之客曰(代词代这件事)登轼而望之(齐军)公与之乘(曹刿) 愿借子杀之(他指代北方侮臣者) ]他(们)她(们)它(们)又数刀毙之《狼》 渔人甚异之《桃花源记》 令辱之(指代吴广)?杀之以应陈涉(指代当地长吏) 又数刀毙之(狼)这这种这些不可久居乃记之而去《小石潭记》 人皆有之(这种思想) 吾既以言之王矣(它指代这件事)子墨子闻之(代词指代
中考语文分类复习: 文言虚词汇总之]代词问之客曰(代词,代这件事)//登轼而望之(齐军)//公与之乘(曹刿)// 愿借子杀之(他,指代“北方侮臣者”) ]他(们)、她(们)、它(们)又数刀毙之《狼》 //渔人甚异之《桃花源记》// 令辱之(指代吴广 )//?杀之以应陈涉(指代当地长吏) // 又数刀毙之(狼)这、这种、这些不可久居,乃记之而去《小石潭记》 // 人皆有之(这
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