《教材解读》配赠资源???版权所有1.2 几何图形【学习目标】1通过一个侧面为长方体实物中抽象出线和点认识长方体的棱顶点各个面.通过通过点动成线线动成面面动成体的生活实例感受点线面体之间的关系.能判断一个图形是否正方体的展开图能根据展开图想象和制作正方体模型.【学习重点】1从现实生活中抽象出点线面等图形培养学生的观察能力掌握点线面体之间的关系.2能初步判断一个图形是不是立方体的展开图会利用
《教材解读》配赠资源???版权所有1.2 几何图形【学习目标】通过丰富的实例认识点线面体初步感受点线面体之间的关系.2理解几何图形的组成元素.【学习重难点】了解点线面体及其之间的关系.【学习过程】一学前准备预习疑难摘要: 二探究活动(一)自主学习阅读教材第7页第10页完成下列问题:星星给以
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几何图形(1)学案学习内容课本第116页至第118页.学习目标(1)通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特性能识别这些几何体.(2)经历探索平面图形与立体图形之间的关系发展空间观念培养提高观察分析抽象概括的能力培养动手操作能力.经历问题解决的过程提高解决问题的能力.(3)从现实世界中抽象出几何图形的过
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永宁中学七年级数学(上)导学案 备课组长: 教研组长: 教科室: 课题 几何图形认识初步复习
2 专题二 图形与几何学习目标1进一步学习按方向和距离确定物体位置的相关知识。 2理解并掌握圆的有关概念,圆的周长和面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长和面积。学习重点掌握确定物体位置的方法,圆的特征、特性。学习准备PPT课件、相关习题教学环节导案达标检测知识点1:圆的周长和面积的计算。教材113页总复习第4题4一个公园是圆形布局,半径长约1km,圆心处设立了一个
筲箕湾镇中学数学组导学案课题:几何图形本章(小节)共 课时 本课为第 课时 班级: 学生: 年级七年级课型新授主备唐书林审核张一华吴强学习目标知识与技能1.观察生活中的实物或图片认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体的基本特性能识别这些简单几何体.2.能由实物形状想象出几何图形由几何图形想象出实物形状初步理解立体图形与平面图形.
第四章图形的初步认识——直线射线线段【知识回顾梳理】一多姿多彩的图形1把从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形几何图形包括立体图形和平面图形各部分不都在同一平面内的图形是 图形如 各部分都在同一平面内的图形是 图形如 ▲会画出同一
《第1章 丰富的图形世界》测试卷一选择题(共10小题每小题3分满分30分)1.(3分)(2008?宜昌)下列物体的形状类似于球的是( ) A.茶杯B.羽毛球C.乒乓球D.白炽灯泡考点:认识立体图形1419736分析:根据球的形状与特点即可解答.解答:解:根据日常生活常识可知乒乓球是球体.故选C.点评:熟练掌握常见立体图形的特征是解决此类问题的关键. 2.(3分)如图把一个圆绕虚线旋转一周得到的几
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