因声解春意以读颂春情 ____《春的颂歌》教学设计教学目标:有感情的朗读课文了解春天基本特征激发学生对春天的热爱之情教学重难点:指导学生朗读课文理解重点字词了解春天的基本特征感受春天的神奇教学准备:录音磁带 词语卡片 PPT教学设计教学安排:1课时一创设情境激趣导入师:同学们窗外阳光明媚鸟语花香春天已经来了大家想不想
春 的 颂 歌一阵春风唤醒了沉睡的大地柔和的春风轻轻地吹着送来了和暖的空气也送来了勃勃的生机原野上花朵纷纷披上艳丽的衣裳红的黄的绿的紫的......它们颜色不一形态各异漫山遍野地开放着向人们宣布春天已经来临各种小草也不甘示弱它们有的挥挥手有的弯弯腰以不同的姿态为春天增添了许多生机春风唤来了毛毛细雨雨水给原来干涸的池塘带来新的生命清澈的池塘里一群小青蛙在开演唱会有的在荷叶上快乐地歌唱有的在岸边
青春颂歌青春是一片白绒绒的雪花潇潇洒洒幽幽雅雅纯朴洁白无瑕青春是一簇红艳艳的珊瑚花团锦簇光彩夺目天生成奇花异树青春是一棵绿盈盈的芳草朝伴鸟啼暮间蜂闹点缀大地春光好青春是一只急匆匆的大鹏奋勇前行万里鹏程管它几度夕阳红青春是一颗亮晶晶的星辰不怕寂廖不畏寒空乐为人间放光明青春是一条哗啦啦的瀑布飞流直下势不可阻长有惊雷阵阵呼青春是一个叮铛铛的风铃敢说敢笑性格鲜明解铃系铃乐无穷青春是一支乐颤颤的竹笛吹奏春华
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? 九月写给教师的祝福曹书敏九月的天空澄明高远九月的大地果香菊黄站在九月就像站新学期的高岗上看学子们和学业万山红遍层林尽染九月我们有太多的感恩和记忆回忆我们的成长每一步都成才离不开老师您那慈母般的眼光熟悉的眼光里有秋天的深邃慈爱鼓励从而新版的田野洋溢着九月瑰丽的光芒九月是感恩的时节感恩我们的每一位老师从无知的孩童到少年青年甚至中年幼儿园小学中学大学甚至社会这个大一步步走过来日子鲜明
教师教学设计学科音乐主备教师 上课时间 年 月 日课题红旗飘飘第 一 课时教学目标1通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》体会国歌的情绪理解国歌的来历了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品2结合欣赏《绣红旗》创编歌表演教学重点1要求学生准确而有感情地背唱《中华人民共和国国歌》2欣赏《绣红旗》设计歌表演教学难点1要求听好前奏掌握弱起起唱三连音等特性节奏2结合欣赏《绣红旗》
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歌颂党的诗歌1 我和我的祖国 一当我看到这条条灰白色水泥路把枣阳的每个湾家牵连在一起的时候当我看到农家人人都有 个个骑着摩托车或乘坐着奔驰宝马的时候当我看到枣阳的金兰牌黄金戴在全国人民颈项里熠熠闪光的时候当我看到如苍龙般绿树红花的高枣公路穿越我的家乡枣阳通向中国东风第二汽车工业城的时候当我看到神州6号带上我的家乡枣阳军人聂海胜在太空中行走的时候当我看到枣阳的工业城这华丽
党的颂歌光阴似箭日月如梭时间就像不停辗转的车轮时间就像川流不息的河流一晃就迎来了你们90岁生日历史就像一片片推陈出新的叶子每一片都承载着你们的点点滴滴你们从抛头颅洒热血到为人民服务鞠躬尽瘁你们用你们的鲜血和生命换来了今天960万平方公里土地你们用你们的勤劳的汗水换来了今天十三多亿人们的幸福啊党我亲爱的党——你们永远是新中国的脊梁骨你们永远是彪垂青史的英雄你们永远是我们后辈的楷模风雨同舟九十载
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