课题6小摄影师(1)课型新授案序15审核三维目标︻知识技能过程方法情感态度价值观︼认识8个生字会写14个生字正确读写突然立刻照相机等词语3了解课文的主要内容重点难点1正确流利朗读课文学习生字了解课文主要内容2了解高尔基接受少先队员照相的经过教学方法讲解法教具 准备课件小黑板收集了解关于高尔基生平故事教学步骤教研摘要 个性修改一揭题导入1上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小
小摄影师课 题:《小摄影师》课 型:新授课辅助工具:生字卡片教学目标:1.会认8个生字会写14个生字正确读写突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告等词语2.分角色有感情地朗读课文读好对话并从中体会人物的心理活动3.了解课文的主要内容感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱4.续写这个故事教学内容:1本文的 HYPERLINK : t _blan
6小摄影师时间:2011 年9 月 日 星期 总第 课时教学内容第一课时教学目标1.认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语?2.初步有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句教学重难点认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语教学方法自主学习法教学准备1.生字卡片 2.多媒体课件3.收集了解关于高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 小摄影师摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社shè jī mèijū gōng jiāo mì
一备:梅春燕二备:6《小摄影师》教学设计第一课时教学目标:会认8个生字会认7个字了解课文大概内容教学第1-5自然段教学设计:导入1上节课大家学习了苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事今天我们再来学习一位苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事这个男孩是一个摄影师(板书课题)2读准题目:摄说说什么是摄影摄影师又是做什么的3这位小摄影师今天要给一位人拍照他就是……高尔基(谁来叫叫他的名字)基:生字(出
吴宁四校集体备课教案年级三年级学科语文主讲郭英珍参与人员斯鲜萍 卢爱武俞跃红 邢亚云教学内容小摄影师教材与学情分析这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相因没带胶卷未能照成的故事高尔基工作很忙一般不接受记者的采访和照相当得知一名少先队员要为自己照相时高尔基欣然答应了孩子的请求在拍照的准备过程中高尔基尽力配合孩子的工作在就要拍照的时候孩子发现忘了带胶卷拍照未能完成尽管高尔基要为孩子提
榆阳区中小学语文课时计划年级 三 主备者 陈玉龙 执教人 课 题6小摄影师第二单元第6课 共2课时课型精读检 查记 录初备年月日复备年月日年月日年月日导 学目 标1.认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语2.正确流利有感情地朗
课题6小摄影师课型精读课文第二单元第一课时教学内容会认8个生字会写14个字正确读写突然立刻人行道照相机大量摆弄等词语分角色有感情地朗读课文了解课文主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动教学目标知识目标:会认8个生字会写14个字能力目标:1正确读写突然立刻人行道照相机大量摆弄等词语 2分角色有感情地朗读课文了解课文主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动情感目标:感受高尔基对男孩的关
教 学 设 计 学科 语文 授课年级 三年级 学校 药王庙小学 教师 刘树军 课题名称6小摄影师计划学时二课时教学目标 1认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字2正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3了解课文的主要内容体会小男孩对高尔基的崇敬热爱高尔基对小男孩无比慈爱关怀备至的感情教学重点难点体会小男孩对高尔基的崇敬热爱高尔基对小男
三年级教案课 题6.小摄影师课 型新授授课时间年 级三年级授课教师作业时间15分钟教学目标:知识与技能:1. 会认8个生字会写14个生字能正确读写12个词语2. 正确流利地朗读课文背诵自己喜爱的部分积累好词佳句3. 能从对话和细节描写中体会人物的心理活动过程与方法:通过自读自悟读懂课文内容通过分析比较对话和细节描写体会人物的心理活动情感态度价值观:在本课教学中从课文中感受到高尔基对男孩的关
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