第六模块:现代文阅读总评价也就是所谓揭示人物的典型意义但是仅有这样的总评价还是不够的还得简要分析人物的性格特征 依据作品所叙事件依据人物自身的言行和其他人物对主人公的态度可以对强作出下列简要分析和概括:①极为敬业总要把自己应办的事办好②忠厚诚实待人处世总是实话实话从不花言巧语更不会为求得别人好印象而骗人③爱惜财物即使一针一线两个包子也不浪费④秉公办事不徇私情即便是本家哥哥来求职因为他不会把这
(1)形象化(2)凝练含蓄(3)具有强烈的感情色彩(4)具有音乐美即具有音韵节奏感抑扬顿挫感高考命题中直接考语言的题不多且语言特色常结合表达技巧来答答:因为好一个比真是感情更强烈调皮比可爱更切合爱女的性格特征 用自然的美人性的美以及古代文明的美为民族唤回一些健康的记忆美好的梦想 [参考答案]道旁石本指遗弃在路边没有用的石头在文中被弃置不用的人才 补天手在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才
提供 资源什么是诗歌的形象(2)景物形象诗中的景物形象是情中景抒情诗往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象也就是含有意的形象即意象诗人一般借意象来表现自我诗人作为主体往往与意象这个客体合而为一有时诗中有几个意象各个意象之间都有一定的联系普天乐 秋怀 张可久 ⑴简析两首诗中采莲少女形象的异同点 我双手背在身后抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去眼睛充满无限的忧伤天空的最
例1:2008年高考广东卷然2找虚词定句读 具告沛公沛公大惊3据顶真定句逗 排比对偶对称是文言文 常见的修辞方法句式整齐四六句多在文言文尤其是骈文中较为常见可据此断句 断句加标点后还应该作些检查那么如何衡量断句的正确与否呢下面两条方法可供参考 把以故看作因此还可以理解但后面的法为其国与此同又该如何理解呢
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【考纲聚焦】 《考试大纲》规定:考生须理解并翻译文中的句子其能力层级为B级【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接最有效的方式一直以来是高考文言阅读的重点因而我们有必要加强文言文翻译能力的培养掌握一些基本的文言文翻译技巧以便更好地驾御这一题型11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)刺史幸知民之敝而不救岂为政哉虽得罪所甘心焉2(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题二十九:偏义复词讲稿第三模块:文言文阅读 偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对并列组成双音词后在特定语言环境中其中一个语素的意义成为该双音词的意义而另一个语素的意义却摒弃不用只是作为一种陪衬例1:契阔谈宴心念旧恩契阔中的契是投合阔是疏远在这里是偏义复词偏用契的意义契阔谈宴就是说两情契合在一处谈心宴饮例2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题三:识记现代汉语常用汉字的字形 第一模块:语文知识 识记现代汉语的字形是高考语文《考试大纲》的第二个考点能力层级为A级包含两层意思:一能够区分形近字音近字一是不写错字别字繁体字已经淘汰的异体字不规范的简化字一般在第1卷以选择题的形式单独设题辨别字形正误赋3分考查的范围基本限定在2500个常用字内个别出
文章的思想内容归纳起来说主要是指两点:一是文章所运用的全部材料二是运用这些材料所表达的观点见解主张感受和思想倾向 材料是文章思想内容的主体没有材料就没文章可言 一般说来在议论性文章中所用的全部论据包括事实论据事理论据以及证引的各种文献都是材料如:高考阅读题第18题:以下不属于否定飞廉铜马一名时所用证据的一项是便属于评述材料作用的试题 评述材
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