三年级习作训练二:写熟悉的人的一件事 大手牵小手? 小朋友 我们身边有许多熟悉的人他们身上有许多值得写的事这次习作就来写熟悉的人的一件事本次习作有三点要求:? 第一要求写自己熟悉的人? 第二要写清楚自己所熟悉的人的一件事? 第三要写的事必须是值得写的并从这件事上能看出熟悉的人的品质? ? 佳作共赏? ? 双面娃小乐变了? 湖南省浏阳市长南路小学三(1)班陈李恒? ? 邻居家
“写熟悉人的一件事”写作指导一、我们大家身边有许多熟悉的人,他们身上也有许多值得写的事,有的人热心助人,爱管“闲事”;有的人天真顽皮,活泼可爱;有的人倔强,爱哭、爱闹;有的人温柔体贴,善解人意;有的人勇敢正直;有的人勤劳简朴;还有的人幽默风趣……那么,你要介绍的是一个什么样的人呢?二、本次习作的要求。①写熟悉的人。②?语句要通顺。③??通过一件事来写。④抓住人物的特点。写的人是你身边的人,选择其
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文训练 熟悉人的一件事写作要求1写我们身边一个 2写熟悉的人的 3必须是一件值得写的事通过具体的一件事例表现人物具有的 熟悉的人特点或品质一件事熟悉的人 熟悉的人很多比如:爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶叔叔阿姨等家里的亲人街坊邻居
写熟悉的你去过的风景优美的地方要写出这个地方怎么吸引人使别人读了也对这个地方感兴趣写作时注意抓住景物的特点按照一定的顺序(时间顺序)进行景物描写写具体生动作文字数不少于300字认真构思用心写作仔细修改? 开头: 简单介绍妈妈的情况(年龄外貌等)(略写)书山有路勤为径学海无涯苦作舟
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我熟悉的人的一件事我的爷爷有个最大的爱好看球赛我的爷爷是个超级球迷只要有球赛爷爷就会全神贯注的去看我出一丁点声音他就会说:请不要打扰世界杯足球赛的那一天从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像一个劲的按住遥控器可按了半天还是没有变化没有办法只好请电视医生修理工来修理直到电视修好爷爷的脸才阴转晴爷爷每天晚上看直播白天看球赛预告看就看吧还要不停的评论着好球臭球传中射门哎又射偏了韩国对西班牙那天爷爷手舞足
熟悉的人的一件事次习作的要求:?蒋老师:亲爱的小朋友们你已经知道了习作的题目下一步要了解的就是本次习作有什么要求这一点可是很重要的哦第一次的作文有的小朋友就出现了跑题错题的现象结果弄得主次不分所有的努力都是白费了这次大家可要把握住要求让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧从我的分析来看大体有以下一些要求:请小朋友们注意啦本次习作有三点要求:?第一要求写自己熟悉的人?第二要写清楚自己所熟悉
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《我熟悉的人的一件事》习作教学设计湟中县李家山镇中心校 汪治秀【教学目标】一、知识与能力目标1、学会写清楚一件事。 2、学习并掌握描写方法。二、过程与方法目标1引导学生追忆生活,锻炼口头表达能力。2通过交流习作,达到自改和互改的目标。三、情感、态度目标1通过启发诱导式教学,使学生乐于习作。2渗透优良道德品质教育。【教学重点、难点】 把重点内容写具体。【教学准备】 (1)奖品(小红花、小贴纸均可)
《我熟悉的人的一件事》习作教案绮陌乡兴荣小学龙尚云 教学目标:1、学会写清楚一件事。2、学习并掌握描写方法。 重点、难点:把重点内容写具体,语句生动,通顺。教学准备:图片教学过程:一、 谈话导入小朋友,我们一起来玩一个作文大闯关的游戏,好吗?要连闯五关才可以找到宝藏啊![设计意图:玩游戏,学作文,将环环相扣的闯关游戏链接成一堂作文指导课,有利于学生体验作文的快乐。]二、过关夺宝(一)先闯第一关出
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