在方格纸上旋转三角尺图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这是什么现象吗?2你是怎样判断出来的?二、认识旋转的特征问题:有什么发现? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并
例1 认识旋转的特征例2 在方格纸上旋转三角尺图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这是什么现象吗? 2你是怎样判断出来的?二、认识旋转的特征问题:1指针可以旋转吗?可以怎样旋转?2你能说说指针的位置是怎样变化的吗?二、认识旋转的特征问题:从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的?从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转
#
在方格纸上画出旋转90°后的图形图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题问题:1还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗? 旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2三角尺的旋转有什么特点?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。问题:1自己试着画一画。2你是怎么画的?二、探究新知,明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转 90°后
在方格纸上画出简单图形旋转后的图形图形的运动(三)O你能画出线段OB绕点O顺时针旋转90°后的图形吗?BO说一说你是怎么画的?观察并思考以下问题:1旋转前后的线段,什么变了?什么没变?2画的时候需要注意那些问题?方向位置变了,长度没变。旋转角度、旋转中心、线段长度。画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。ABO绕点O旋转,点O的位置不变。分小组试着画一画,派代表说一说思路。画出三角形AOB
52在方格纸上画出简单图形旋转后的图形1 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。有什么发现?2 从“12”到“ 2 ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°:从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了( )°。3 钟摆绕点 O( )时针 钟摆绕点 O( )时针旋
20 三角形的五心旋轉一研究動機 :有一次,我們隨意翻閱三年級的課本第五冊第三章,裡面剛好有提到三角形的重心、內心、外心。於是好奇的我們便去請教數學老師 :三角形只有三個心嗎?老師告訴我們並不是,其實是有五個心,分別是重心、內心、外心、垂心和傍心。然後我們便嘗試以三角形的五心為圓心旋轉,觀察其所產生的圓形。二研究目的 :探究以下的幾種旋轉情形:1正三角形的四心旋轉。(重心、內心、外心、傍心)2等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在方格纸中平移上海音乐厅 上海音乐厅原名南京大戏院建于1930年是上海第一座由华人建筑设计师设计的具西欧古典风格的建筑属国家近代优秀建筑文物保护单位 然而随着上海经济的高速发展正在建设中的上海地铁M8线将经过音乐厅的现址为了城市整体规划的需要上海音乐厅必须动迁… …要拆掉不会吧可不拆怎么办 上海音乐厅是一座具有72年历史的老
在方格纸上旋转图形教学内容:青岛版小学数学五年级上册第18页 信息窗2第1课时 (第一个红点中的第2幅图图形的旋转);自主练习的第5、6、8题、我学会了吗?(教材第23页)欣赏与设计。【来源:21·世纪·教育·网】教学目标1理解旋转的三要素(点、方向、角度);通过动手操作,能在方格纸上将简单图形旋转90度,并灵活运用旋转在方格纸设计图案。21·世纪*教育网2通过实例观察,感悟数学的美,了解由简单
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报