《百分数的应用》复习课教案教学目标:1帮助学生整理本册百分数应用题的四种类型包括辨认四种类型应用题的特点及其解题方法2提高解决四类应用题的速度和准确性提高解决简单变式题的解题能力教学重难点辨认四种类型应用题的特点及其解题方法教学过程:一复习单位一已知百分数的应用题游乐场的套票原来每套30元六一期间八折优惠购买一套这样的套票能省多少元1在打折的问题上谁是单位一单位一是否知道了2求节省多少钱就是
《百分数应用题总复习》教案安乐中心学校 夏由盛复习内容:综合运用知识解答有关应用题复习目标: 1通过复习使学生把稍复杂的分数百分数应用题的有关知识系统化 2使学生牢固掌握分数百分数应用题的基本数量关系和解题方法 3通过运用知识解题提高解决实际问题的能力教学准备:多媒体课件教学过程: 一导入 1解答百分数应用题的方法 (1)解答求百分之几的问题 时应怎么做
教学内容:百分数应用的整理复习马蹄小学 张金旭复习目标:1通过知识的综合应用巩固解答百分数应用题的方法提高解答应用题的能力2体验解决问题策略的多样化灵活解题3培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识复习重点:能抓住关键句准确地分析理解数量关系复习难点:体验解决问题策略的多样化复习准备 : 答题纸复习过程:一:结合学生实际训练引入1引入同学们今天我们一块上一节分数应用题的练习课
百分数的应用复习课确定单位1的方法求一个数比另一个数多(或少)百分之几的方法例题:六二班有65人男生33人男生比女生多( )女生比男生少( )求比一个数增加(或减少)百分之几的数的方法例题:比90多20的数是多少比90少20的数是多少已知比一个数增加(或减少)百分之几的数是多少求这个数例题:90比( )多2090比( )少205.利息的计算公式:已知本金利率时间求利息2012.爸
百分数的应用(复习课)第一类:1求一个数是另一个数的百分之几(用除法) 一个数÷另一个数2求一个数比另一个数多百分之几 多的量÷另一个数3求一个数比另一个数少百分之几 少的量÷另一个数1求一个数是另一个数的百分之几(用除法)一个数÷另一个数例:实验小学六(1)班有男生25人女生20人女生是男生的百分之几2求一个数比另一个数多百分之几 多的量÷另一个数例:实验小学六(
百分数的应用复习案(三)学习目标:通过练习使学生进一步熟练地掌握一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解题方法提高解答这类题的能力练习过程: 一基础练习:先说出下面各题把什么数量看作单位1再回答问题(1)一种羊毛衫现在的单价比原来降低了 EQ F(18) 现在单价是原来的百分之几把什么数量看作单位1
百分比的应用复习知识点:1三个关键词:是占的①求一个量是另一个量的百分之几②求部分占全体的百分之几③求一个量的百分数是多少2盈利问题盈利=售价-成本售价=成本×(1盈利率)3亏损问题亏损=成本-售价售价=成本×(1-亏损率)4打折问题售价=原价×折数5利率问题利息=本金×利率×期数税后利息=利息×(1-20)本利和=本金税后利息6增长率问题练习:1六年级(2)班共有学生40名一次数学练习中有3
百分数应用的复习教学内容:1通过对百分数应用的复习提高应用数学解决实际问题的能力2结合具体情境引导学生根据百分数的意义通过类比的方法解决实际问题3在解决问题的过程中进一步体会百分数与现实生活的密切联系教学重难点:利用百分数解决实际问题教具准备:多媒体课件教学过程一情境导入国庆期间徐州各大商场的好多商品都在搞促销小明和他妈妈也去了徐州他们来到一家商场门前看到这样一则广告好消息:本店所有商品 八
百分数应用题复习课一百分数应用题有三种类型1求一个数是另一个数百分之几2求一个数的百分之几是多少3已知一个数的百分之几是多少求这个数二先判断单位1的量再说出数量关系平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60 种一批茶树已种了80太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20 茶苗的成活率是95今年的茶价比去年提高了20某商品打八折出售数学期中考试的优秀率为52实际节约了15今年比去年增产二成五单位1的量
《百分数应用题复习课》教学设计设计理念在复习教学过程中紧密联系实际创设让学生提出问题解决问题的情境数学教学要体现以教师为指导学生为主体的交融重视教法与学法的互化重视教育技术手段的现代化充分调动学生多种感官参与活动促进学生乐学会学生动活泼地学尽可能地凸现其人文精神放手让学生在多种多样的活动中解决问题的方法促进每一个学生充分发展注重让学生通过合作交流和讨论来发现问题解决问题复习内容:百分数应用题
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