相关文档

• 记者采访问题设计.doc

  記者采訪問題設計2009年12月01日 星期二 10:12 .记者确定了采访的重点范围选择了采访对象进行了背景研究在这个基础上便可以着手设计问题 　　设计问题主要是为正式提问做准备同时也有利于记者理清头绪排除疑问抓往关键一通用原则　　记者采访根据不同题目不同对象设计不同问题这一点是不言而喻的但是怎样设计设计问题时通常做什么考虑遵循什么原则这些问号都是要动一番心思才能最后划句号　　一般来说有这样三条

• 采访问题设计.doc

  设计采访问题方法指导课实录发表日期：2009年3月19日?? ?? ??已经有731位读者读过此文综合实践活动课型之方法指导课实录设 计 采 访 问 题宜都市西湖中学 刘丽萍教学目标：1引导学生初步体验归纳式学习方式了解设计采访问题的几项技巧2让学生经历自主设计采访问题模拟现场采访过程学会设计采访问题3采用由事析理以理论事的教学方法培养学生探究学习的思维品质4让学生分享与人合作与人交流的乐趣增

• 如何设计采访问题.doc

  如何设计采访问题——综合实践活动方法指导课看一看活动剪影看同学们这么认真老师要送你们一份礼物想看吗请欣赏（点击PPT）你们知道图片上的同学们在干什么吗对刚才我们看到的是小记者们采访的画面采访是我们综合实践活动中最常规的获取信息的一种方法而设计采访问题则是最关键的环节俗话说：磨刀不误砍柴问题设计好了采访就成功了一半本节课我们共同探究如何设计采访问题研一研设计技巧最近我们学校一些同学参加了香港国际武术

• 小记者采访PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 记者采访技巧.docx

  一合理分配提问　　为了搞清一个事实有许多必不可少的提问但记者应当搞清楚问题妥当地分配给不同的采访对象说明采访目的争取对方协肋与采访对象第一次见面时记者应当尽快出示介绍信并说明采访目的?以求得到对方的信任　　提问要具体越是经验不足的记者?提的问提越容易笼统含糊不清越是笼统的问题越难回答最难回答的问题：你有什么感想你当时是怎样想的要提有特点的问题既然泛泛的提问只能得到泛泛的回答那么有特点的提问才能得到

• 小记者采访报道.doc

  目录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc248938137 第一部分：什么是新闻什么是儿童新闻 PAGEREF _Toc248938137 h 2 HYPERLINK l _Toc248938138 一要了解什么是儿童新闻首先要了解什么是新闻就如同要了解什么是儿童歌曲就是要先了解什么是歌曲 PAGEREF _Toc248938138 h

• 小记者采访技巧.doc

  21世纪是一个信息与传播的时代在这样一个时代信息已经成为一种基本资源有效地收集利用制作加工处理和传播信息已经成为现代人必备的基本能力这种能力对于少年儿童来说也是极为重要的这对于提高信息时代的我国少年儿童的综合素质具有重要的意义可以说开展小记者的新闻采访和新闻写作活动是一项深入推选素质教育的独特途径和形式 小记者在新闻活动中需特别关心国家大事要赞扬真善美批判假恶丑可以逐步形成爱国思想和正确的人

• 记者采访监督权.doc

  假记者横行源于真监督缺位　行政权力对市场的介入正逐步减少法律的监督也在逐步完善迫在眉睫的是如何让媒体监督权真正落地　　对于山西记者村事件新闻出版部门反应迅速据 t _blank 新华社报道消息一出山西省新闻出版局已派出调查小组赴当地调查核实有关负责人表示将根据调查结果采取进一步措施　　山西记者村事件中复杂的利益纠葛恐非一次监管取缔可以解决正如 t _blank 新闻出版总署有关负责

• 小记者采访步骤.doc

  小记者采访知识一报纸怎样制作1.记者采访写稿——2.编辑改稿——3.总编签稿——4.编辑排稿——5.印刷发行二什么是记者什么是小记者1记者就是从事采访报道新近发生的事实的专业人员——记录真实的事情2小记者就是专门为市少儿报刊少儿电台或电视台校黑板报校广播站校电视台小记者网等进行采访报道的学生记者三小记者要具备哪些素质1爱看报勤思考做好笔记2交朋友爱提问善于倾听3多练笔勤写作敢于发表4爱学校爱家人乐

• 小记者采访日志.doc

  小记者采访日志今天上午我们学校举行了一次大型的全校师生家长会而我们小记者也发挥了特长采访了不少参会的家长早上8点我们小记者就在学校礼堂门口准时集合每个人的脸上都是一副迫不及待的样子唯恐错过这次采访的好机会我带着两个小学员和另一个小记者来到了丰和楼四楼寻找采访目标我们的第一个目标是一位叔叔当我们主动上前作自我介绍的时候这位叔叔非常配合的回答了我们几个问题您关心孩子吗具体是哪方面我们问到叔叔思考了片刻