科学技术与社会和基础科学教育何为STS 近几年面对现行教育出现的种种问题我国基础教育界一直在呐喊要提倡素质教育同时也在不懈地探索素质教育的方法 近年来国际上许多国家对其基础科学教育的内容与标准都进行了各种形式的改革这些改革的特色之一是将科学技术与社会(STS)的思想内容融入到基础科学教育之中即在科学教育中增加人文思想人文色彩我国目前的基础教育的改革也已是一种必然的趋势其中将STS与基础科
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科学技术与社会 科学技术作为人的一类社会活动和其他类型的社会活动如经济活动政治活动军事活动教育活动思想文化活动之间无不存在着互动关系互动是社会学中的一个概念其涵义是各种因素之间相互影响相互促进互为因果的作用和关系科学技术与社会的互动从总体上看是一种双向作用:一方面是科学技术能对其他社会活动产生的影响作用户称为科学技术的社会功能另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用这类作用构成科学技术发展的社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科技和教育是社会发展的强大动力学习生活中….工作中……交往中未来……知识经济时代:科学技术是第一生产力科技的作用当今世界科技日益渗透到经济发展社会进步和人类生活的各个领域成为了经济社会发展的第一生产力教育(基础)—人才—科技(关键)—经济经济的发展离不开科技科技是第一生产力科技的进步需要人才人才的培养依赖教育教育的作用(国家优
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增 城 广 播 电 视 大 学教 师 授 课 计 划 表任课教师: 马伯双二0一四年 三月十日课程名称:《人文社会与科学基础》任课班级 13级 学前教育 专业 13春、13秋大专 班2013-2014学年度第二学期形成性考核方式:(纸质√) 或 (网上形考)终结性考核方式:(纸考√) 或 (机考)课程性质:(统设√) (省开) (自开)课时:总课时:10节,周课时:节/周教学总周数: 10 周
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科学 技术 社会Science Technology Society绪论 §1STS教育的起源 一新技术革命产生了新的问题 二社会责任问题 三科学教育现代化带来的问题 1好奇心的问题 2培养人才的问题§2 科学教育的目的 一个人的需要
2013年4月高等教育自学考试《科学·技术·社会》试题课程代码:00395 一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)1.不属于古代中国的四大发明的是( A ) A.制造建筑用砖 B.火药 C.指南针 D.印刷术2.空间结构是双螺旋结构的是( C ) A.蛋白质 B.酶 C.脱氧核糖核酸 D. 核糖核酸3
2016年10月高等教育自学考试《科学·技术·社会》试题课程代码:00395一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)1.科学技术与社会的概念体系是一个层次网络结构其中科学和技术属于 A. 第一层次 B.第二层次 C. 第三层次 D.第四层次2.美国的STS内容结构可称为 A. 三元模式 B.复合三元模式 C. 理论—应用模式 D
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