相关文档

• 4．圆锥的体积的计算.docx

  PAGE1 NUMPAGES64．圆锥的体积的计算一仔细审题填一填(每小题4分共24分)1． m3(　　　　) dm3(　　　)L(　　)mL2．一个圆锥的底面周长是分米高是6分米它的体积是(　　　　)立方分米3. 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等体积也相等圆柱的高是6 dm则圆锥的高是(　　　)dm4．将右图中的直角三角形ABC以直角边AB所在的直线为

• 4．圆锥的体积的计算.docx

  6/ NUMS6 4．圆锥的体积的计算一、仔细审题，填一填。(每小题4分，共24分)1．458 m3＝(　　　　) dm3906 dm3＝(　　　)L(　　)mL2．一个圆锥的底面周长是1256分米，高是6分米，它的体积是(　　　　)立方分米。3 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等，圆柱的高是6 dm，则圆锥的高是(　　　)dm。4．将右图中的直角三角形ABC以直角边AB所在的直线为轴旋

• 圆锥的体积计算.doc

  《圆锥的体积计算》说课设计一说教材《圆锥的体积计算》是小学六年制第十二册第二单元第二小节《圆锥》的第二课时圆锥是在掌握了长方体正方体圆柱体等几何立体图形的基础上来进行教学的掌握圆锥的相关知识不仅有利于全面理解长方体正方体圆柱体和圆锥体之间的本质联系也为以后学习初中几何打下坚实的基础本课时是以几种基本的平面图形和长方体正方体圆柱体这三种立体图形的相关知识为教学基础的由长方体正方体和圆柱体的体积

• 圆锥的体积计算2.doc

  圆锥的体积计算教学目标： 1知识与能力 使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式会运用公式计算圆锥的体积并解决简单的实际问题 2过程与方法 在推导公式过程中通过小组合作动手实验的方法培养学生分析推理的能力及抽象概括能力 3情感态度与价值观 在探究公式的过程中使学生体会到事物之间是相互联系的并通过活动使学生形成良好的合作探究意识

• 圆锥的体积4.doc

  圆锥的体积教学多媒体设计序号媒体内容要点媒体类型媒体在教学中的作用资源来源使用方式1求圆柱体体积的3种情况图片文本复习旧知自制播放——导入新课2圆柱圆锥体积关系图片表格观察比较自制播放——比较分析3等底等高的圆柱圆锥间的关系flash动画激发学习兴趣加课对知识理解网上下载播放——引导观察思考4解决实际问题文本学心致用教材出示——思考5判断正误图片文本加课对公式的理解自制播放——讨论6选择所需

• 圆锥的体积计算公式.doc

  圆锥的体积计算公式白泉一小 郝永辉教学目标：知道圆锥体积的推导过程理想解并掌握体积公式能运用公式求圆锥的体积并会解决简单的实际问题对学生进行辨证唯物主义启蒙教育教学重点：圆锥体积的公式教学难点：圆锥体积公式的推导教具准备：沙圆锥教具圆柱教具若干个其中有等底等到高圆柱圆锥多个五教学过程：(一)复习口答圆锥体积计算公式计算下面各圆柱的体积(1)底面积是628平方分米高是5公米(2)底下面半径是

• 圆锥的体积计算公式.doc

  1圆的面积公式是什么如果告诉周长怎样求面积2圆锥的体积公式是什么4怎样根据底面周长求它的体积圆锥的体积计算公式计算下面各圆柱的体积(1)底面积是628平方分米高是5公米(2)底下面半径是3公米高与半径相等·圆锥的体积与什么有关有怎样的关系 指名口答师板书：圆锥体积等于等底等高圆柱体积的13 圆锥体积=底面积×高×13 V=13Sh S表示什么 H表示什么 SH表示什么 13SH表示什

• 圆锥的体积计算公式.doc

  圆 锥 的 体 积 计 算 教 案教学内容：圆锥的体积计算公式(人教版第十二册课本第42至43页的内容)教学目标：1使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式会计算圆锥的体积并能应用所学的知识解决有关的生活实际问题????????2培养学生的观察发现猜想实践能力及合作探究意识教学重点：圆锥的体积计算教学难点：圆锥的体积公式推导教具准备：多媒体课件教学过程：一????????? 复习引入1．口答圆柱体

• 圆锥的体积计算公式.doc

  圆锥的体积计算公式白泉一小 郝永辉教学目标：知道圆锥体积的推导过程理想解并掌握体积公式能运用公式求圆锥的体积并会解决简单的实际问题对学生进行辨证唯物主义启蒙教育教学重点：圆锥体积的公式教学难点：圆锥体积公式的推导教具准备：沙圆锥教具圆柱教具若干个其中有等底等到高圆柱圆锥多个五教学过程：(一)复习口答圆锥体积计算公式计算下面各圆柱的体积(1)底面积是628平方分米高是5公米(2)底下面半径是

• 3《圆锥的体积》_(4).docx

  \* MERGEFORMAT4 《圆柱的认识》说课稿大家好！今天，我说课的内容是人教版六年级下册第二单元第10到12页《圆柱的认识》。对于本节课，我将从教材分析处理、教法学法分析、教学程序设计、板书设计、教学评价等五个方面进行说明。一、教材分析处理1．地位作用圆柱的认识是人教版六年级下册的内容，属于空间与图形领域中图形的认识，学生在低年级已经感性认识了圆柱，在学习了长方形，正方形，圆形等一些平