人教版九年级物理第十四章第一节《压强》教学评议 1 整体感觉 老师从新课程的理念出发采取了分阶段逐渐深入的教学模式由浅入深给学生创设了一个开放的动态的充分让学生开展合作学习和自主学习在轻松平等的氛围里让学生小试牛刀初步品尝了科学探究活动中成功的喜悦又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标从引入游戏比较大象和芭蕾舞演员的压力作用的效果到增大压强和减小压强的应用还有课后留
做一做左右手指用力顶铅笔两端时,感觉有什么不同?原因是什么?教学目标: 1理解压强的概念,2理解压强的大小跟那些因素有关。3能用压强的公式进行简单的计算。4了解增大和减小压强的主要方法。一压力:垂直压在物体表面上的力FFFF = GF ≠ GF 与 G无关想一想1、压力都是由重力产生的吗?2、压力就是重力吗?压力并不是重力水平放置的物体,压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小,与重力无关。1
第十四章《压强和浮力》一 填空题1.一个密度为×103 kg/m3边长为的实心正方体放置在水平地面上该物体的质量是 kg它对地面的压力大小是 N对地面的压强是 Pa(取g=10N/kg)2.如图5所示物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中物体A受到的摩擦力________水平推力F(选填大于等于或小于)物体A对桌面的压力________(选填变大变小或不变
课 题§压强课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标了解压强的概念理解什么是压力什么是物体的受力面积理解压强的大小跟哪些因素有关了解压强公式中各个物理量的名称单位及符号知道压强单位的物理意义和由来了解压强的增大和减小的主要方法能力目标观察生活中各种跟压强有关的现象了解对比是提高物理思维的基本方法探究压力的作用效果跟什么因素有关经历探
第十四章 压强和浮力【设计理念】纵观近几年中考命题不难发现物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际反映了物理科学技术与社会的相互影响体现了从生活走向物理从物理走向社会的新理念以问题为载体为学生搭建动口动脑平台体验物理思维过程培养分析问题解决问题能力是本节课的设计意图根据新课标考纲进行知识的系统复习通过精选习题进行训练并对要点重点进行总结使学生对压强知识得到深刻认识【教学目标】●知识与技
第十四章 压强和浮力【设计理念】纵观近几年中考命题不难发现物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际反映了物理科学技术与社会的相互影响体现了从生活走向物理从物理走向社会的新理念以问题为载体为学生搭建动口动脑平台体验物理思维过程培养分析问题解决问题能力是本节课的设计意图根据新课标考纲进行知识的系统复习通过精选习题进行训练并对要点重点进行总结使学生对压强知识得到深刻认识【教学目标】●知识与技能①会
_一个人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 第十四章 压强和浮力【设计理念】纵观近几年中考命题不难发现物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际反映了物理科学技术与社会的相互影响体现了从生活走向物理从物理走向社会的新理念以问题为载体为学生搭建动口动脑平台体验物理思维过程培养分析问题解决问题能力是本节课的设计意图根据新课标
初中物理人教版九年级第十四章第三节大气压强第一课时教学设计 湛江师范学院实验学校?? 许海花【教材分析】1课程标准对本节的要求:通过观察大气压的有关现象感知大气压的存在了解粗略测量大气压的方法2教材中的地位作用:本节是初中物理的重要内容也是历年中考常考的内容本节内容安排在压强液体压强之后流体压强与流速的关系之前在知识结构上有承前启后的作用学生通过本节内容的学习能用大气压的知识来
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电 压 第十六章 第1节金属中有大量自由电子所以能导电可金属导体上的电子为什么能够定向移动是谁在推动电荷发生定向移动呢 起电机两个放电球之间的电压高达几万伏 两次实验小灯泡的亮度相同吗 你认为是什么原因引起的想想做做1电源是提供电压的装置 电压是形成电流的原因2单位是:伏特 简称伏(V) 常用单位千伏(kV)毫
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