第四单元 沉淀溶解平衡【目标要求】(1)了解难溶物在水中的溶解情况认识沉淀溶解平衡的建立过程(2)了解难溶物在水中的沉淀溶解平衡特点理解和掌握溶度积KSP的概念(3)能运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解生成和沉淀的转化(4)了解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用(沉淀生成分步沉淀沉淀的溶解和转化)【教学重点难点】(1)沉淀溶解平衡的建立及特点(2)运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解生成和沉淀的转
教学时间本模块第43、44课时教学课题专题专题3溶液中的离子反应单元第四单元沉淀溶解平衡第课时:沉淀溶解平衡的应用节题第课时:沉淀溶解平衡的应用教学目标知识与技能知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程,能描述沉淀溶解平衡。知道沉淀转化的本质。了解难溶电解质的沉淀溶解平衡应用过程与方法通过生活中事例,培养学生归纳思维能力。情感态度与价值观通过认识沉淀产生的意义,感受化学对生活的影响。教
第四单元 沉淀溶解平衡【目标要求】(1)了解难溶物在水中的溶解情况认识沉淀溶解平衡的建立过程(2)了解难溶物在水中的沉淀溶解平衡特点理解和掌握溶度积KSP的概念(3)能运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解生成和沉淀的转化(4)了解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用(沉淀生成分步沉淀沉淀的溶解和转化)【教学重点难点】(1)沉淀溶解平衡的建立及特点(2)运用溶度积规则判断分析沉淀的溶解生成和沉淀的转化及沉
沉淀溶解平衡学案第二课时2012-11-13【教师寄语】再聪明的学生如果抓不住时间就很难攀上学业的顶峰【学习重点】掌握沉淀生成溶解和转化条件的应用【知识巩固】1Ksp意义:Ksp大小反映了 2在一定温度下难溶电解质存在如下沉淀溶解平衡:MmNn(固体)mMn (aq) nNm-(aq)溶度积常数可以表示为:
高二选修化学反应原理单元练习之二十六 沉淀溶解平衡班级 一、选择题 1.试验室中,要使AlCl3溶液中的全部沉淀出来,最适宜选用的试剂是A.Ba(OH)2溶液 B.NaOH溶液C.盐酸 D.氨水2.一定温度下,在氢氧化钡的悬浊液中,存在氢氧化钡固体与其它电离的离子间的溶解平衡关系:Ba(OH)2(s) Ba2++2OHˉ。向此种悬浊液中加入少量的氢氧化钡粉末,下列叙述正确的是:A.溶液中
高二化学学案学案名称: 第3节 沉淀溶解平衡第二课时【学习目标:】1.了解难溶电解质在水中的溶解情况2.理解难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡特点正确理解和掌握溶度积KSP的概念3.掌握运用浓度商和平衡常数来分析沉淀的溶解生成和沉淀的转化4.掌握简单的利用KSP的表达式计算溶液中相关离子的浓度【重点难点】1.难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡特点运用溶度积KSP简单计算溶液中相关离子的浓度2
教学课题专题专题3溶液中的离子反应单元第四单元沉淀溶解平衡节题第一课时:沉淀溶解平衡教学目标知识与技能知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程,能描述沉淀溶解平衡。知道沉淀转化的本质。过程与方法通过生活中事例,培养学生归纳思维能力。情感态度与价值观通过认识沉淀产生的意义,感受化学对生活的影响。教学重点能描述沉淀溶解平衡。教学难点能描述沉淀溶解平衡。教学方法讨论法教学过程教师主导活动学生
普通高中课程标准实验教科书--化学选修4[江苏版]第四单元沉淀溶解平衡教案18(3-4-1:沉淀溶解平衡)教学目标1.了解难溶物在水中的溶解情况,认识沉淀溶解平衡的建立过程。2.理解溶度积的概念,能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解、转化。3.了解沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用。教学重点?能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解、转化。教学难点?认识沉淀溶解平衡的建立过程。教学过程【问题思考】电解质在
1g10g【试试看】白色沉定AgCl在盐酸溶液中溶解度比在水中的小. AnBm(s) nAm(aq) mBn-(aq) 沉淀的溶解 1. 沉淀的生成 常见方法: ①调节溶液的pH ②加入沉淀剂当Qc >Ksp时有沉淀生成例如:加入沉淀剂CaCO3和Mg(OH)2现 象沉淀无明显变化使沉淀溶解的规律: 当Qc < Ks
第27讲 沉淀溶解平衡一、沉淀溶解平衡1.溶解平衡的建立 在一定温度下,当 沉淀溶解的 速率和 沉淀生成 的速率相等时,形成饱和溶液,达到平衡状态,把这种平衡称为沉淀溶解平衡。 如:AgCl(s) Ag+(aq)+Cl-(aq) 尽管氯化银溶解度小,并非绝对不溶,生成的氯化银沉淀会有少量溶解。从固体溶解平衡的角度,氯化银在溶液中存在两个过程:在氯化银的溶液中,一方面,在水分子作用下,少量A
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