2012春人教版小学数学五年级下册教学计划 一学情分析 五年级学生的基础参差不齐两级分化现象严重学习的主动性远远不够当然班上也有很多积极向上的学生也有很多思维活跃善于思考的学生 针对班级的实际情况在下学期的数学教学应重点采取以下措施: 1.帮助后进生树立学习数学的信心加强课后辅导对其作业降低要求 2.深入调查学生的作业要求改进作业的布置及检查方式增加趣味性开放性实践性作业 3.强化培养训练学
小学数学五年级下册教学计划刘仁春一学情分析五年级学生的基础参差不齐两级分化现象严重学习的主动性远远不够当然班上也有很多积极向上的学生也有很多思维活跃善于思考的学生 针对班级的实际情况在下学期的数学教学应重点采取以下措施:1.帮助后进生树立学习数学的信心加强课后辅导对其作业降低要求2.深入调查学生的作业要求改进作业的布置及检查方式增加趣味性开放性实践性作业3.强化培养训练学生良好的学习态度和习
学科教学计划班 级: 五(1) 学 科: 数 学 任教老师: 黄 银 花 二○一一学年第二学期人教版五年级下册(第十册)数学教学计划一学生情况分析1学生掌握双基情况分析本班共有学生42人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积
五年级数学下册教学计划 炮台村校 蔡小龙 一学生现状分析: 本班大部分的学生学习态度端正有着纯真善良的本性上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习个别学生能力较差计算和应用题都存在困难本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高本班的整体成绩二本册教材分
彰冠万红小学五年级数学下册教学计划 任课教师:陈顺刚学生现状分析: 本班有学生27人大部分的同学学习态度端正上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习个别学生(朱丽亢洁)能力较差计算和应用题都存在困难本学期重点在于抓好基础知识教学的同时加强潜能生的辅导和优生的指导工作全面提高本班的整体成绩本册教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:图形的
小学数学五年级下册教学计划 一学生情况分析我班有学生25人学生的学习态度班级的学习风气是比较好的我一直对行为习惯的培养很重视因而这班同学的学习态度端正作业书写工整美观但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱平时对自己要求不严学习习惯较差作业马虎字迹潦草由于学习态度不端正导致学习成绩不理想本学期应加以改进力争使我班的合格率得到100另外班中的互助互学风气尚未形成学优生和学困生的结对工作强化良好
小学数学四年级下册教学计划一教学内容这一册教材包括下面一些内容:小数乘法小数除法简易方程观察物体多边形的面积统计与可能性数学广角和数学综合运用等二教学目标:这一册教材的教学目标是使学生:1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算2.在具体情境中会用字母表示数理解等式的性质会用等式的性质解简单的方程用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题3.探索并掌握平行四边形三角形梯形的面积公式4.能辨认从不同
小学数学五年级下册教学计划一 教学内容本册教材主要以下内容1图形的变换2因数与倍数3长方体和正方体4分数的意义和性质5分数的加法和减法统计6数学广角和综合应用等在数与代数方面这一册教材安排了因数与倍数分数的意义和性质分数的加法和减法因数与倍数在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意
2015年小学数学五年级下册教学计划一班级情况分析 通过一个学期的教学大部分学生对数学学习的积极性比较高基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力从表现来看大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等能力但部分学生思维不够敏捷接受能力有明显障碍的学生应该给与更多的在教学中要想尽办法通过创设愉快的情境努力激发他们的学习热情并逐步引导他们体会到成功的乐
小学五年级数学下册教学计划锥子河中学 童春华一指导思想:根据三个领域的教学内容编排3次实践活动教学一些基本的数学思想和方法教材还编排了一些你知道吗介绍数学背景知识编排一些思考题作为弹性的教学内容 教材编写时考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大学生的学习能力和自我意识比中年级强教材适当调整了编写体例设置了例题试一试练一练练习整理与练习等栏目与版块教材内容分析:本册教材共编排了七个单元的教学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报