相关文档

• 《蜜蜂蜜蜂》.doc

  我家的故事——我的成长历程教育活动之叙说我的家庭故事征文作品故事题目：《蜜蜂蜜蜂》作 者 姓 名： 林 灿 作 者 性 别： 男 学 校 班 级： 矾二小 三(1)班 联 系 电 话： 15906492183 指 导 老 师： 李 小 姿 蜜蜂蜜蜂 清明节扫墓时我被一只蜜蜂叮了下不是我顽皮真的 扫

• 蜜蜂——蜂蜜.doc

  蜜蜂——蜂蜜讲演——演讲觉察——察觉依偎——偎依喜欢——欢喜缓和——和缓累积——积累互相——相互代替——替代问询——询问并吞——吞并煎熬——熬煎 整齐——齐整奋发——发奋质朴——朴质寂静——静寂妒忌——忌妒容颜——颜容情感——感情别离——离别久远——远久和平——平和虚空——空虚语言——言语登攀——攀登等等 有的内容相关联的字颠倒后意思仍然相近或相关例如：积累——累积夜半——半夜胆大——大胆质变——

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜蜂 法国昆虫学家动物行为学家文学家 1823年出生于法国一户农家生活贫困此后的几年间法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引他用毕生之力深入昆虫世界在自然环境中对昆虫进行观察和实

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜 蜂 (法)法布尔一说教材二说教法学法三说教学过程四说板书设计我听说蜜蜂有辨别方向的能力想做个试验 我试验的过程 我途中的观察和猜测以及试验的结果 结论：我尚无法解释 蜜蜂为什么有辨认方向的能力 一说教材　　亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家科普作家是第一位在自然环境中研究昆虫的科

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 蜜蜂蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜蜜蜂群体中有蜂王工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂群体中有一只蜂后(有些例外情形有两只蜂后)1万到15万工蜂500到1500只雄蜂蜜蜂源自于亚洲与欧洲由英国人与西班牙人带到美洲蜜蜂为取得食物不停的工作白天采蜜晚上酿蜜同时替果树完成授粉任务为农作物授粉的重要媒介蜜蜂是探测高

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 蜜蜂事理说明文：法国著名昆虫学家法布尔①默读课文用笔圈出不认识的 字读准字音读通句子②整体感知课文这篇课文讲了件什么事初读课文初读课文我能读准文中所有的字试 证 超 释 阻 测 括 误途 陌 论 袋概 减 确 逆 sh

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜 蜂 ：法布尔听说一词在这里有什么含义听说的不一定真实可靠因此这既成为做实验的原因也体现了不轻信的求实的科学态度 仔细默读第二段边读边思考：画出法布尔做这个实验时是怎样做的句子第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂把它们放在纸袋里第二步 我在它们的背上做了白色的记号第三步 我叫小女儿在

• 《蜜蜂》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜蜂我会读闷热 闷头苦闷 闷闷不乐几乎 茶几几何 几时寥寥无几尽管 尽快尽善尽美 尽心竭力 天快黑的时候我们还没有见到其他蜜蜂回来第二天检查蜂窝时我又发现了15只背上有白色记号的蜜蜂这样20只蜜蜂中有17只没有迷失方向它们准确无误地回到了自己的家 天快黑的时候我们还没有见到其他蜜蜂回来说明蜜蜂在外呆的时

• 蜜蜂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14蜜 蜂第二课时试验证实阻力推测沿途遥远大概检查准确无误确确实实课文主要讲了法国著名昆虫学家( )为了证实蜜蜂( )做了个试验得出了( )的结论 课文中哪几小节讲了法布尔试验的原因过程以及结论 读读找找哪几句写

• 蜜蜂.ppt

  蜜 蜂人教新课标三年级语文上册第四单元教学目标　　1．会认试验证等10个生字会写袋概减等14个生字正确读写无论试验纸袋证实等词语　2．学习默读课文了解主要内容学习法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风观察图片这两个人在做什么呢亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家科普作家法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家他穷毕生之力深入昆虫世界在自然环境中对昆虫进行观