教育教学是学校工作的中心教学质量是学校的生命线要提高教学质量就必须坚持科学严谨高效的教学管理本学期教导处将继续以新课改为契机在教学管理上讲创新求严谨重务实抓全面力争使我校的教学工作再上新的台阶一树立新型的教育观建立新型的师生关系 随着教育改革的不断深入要求每位教师转变观念提高认识形成新型的教育观质量观为此本学期要求教师在教学中要做到以下转变(1)为师生互相尊重相互信任(2)由强调苦学转变为乐学激发
浅议学校安全工作中的学生心理健康教育四川省绵阳市东辰国际学校高中部语文组 杨 辉 621000摘要:学生心理健康问题是一种隐性的安全隐患具有隐蔽性不确定性等特点常在学校安全工作中不被重视甚至被忽略最后造成巨大的损害本文试从防治学生心理问题的原则途径以及应注意的事项等几方面对解决学生心理问题消除学校由此而产生的安全隐患做了一些探讨望对当前学校的安全教育工作有所裨益 关键词:学校安全工作
班主任是学校教育第一线的骨干力量是学校教育工作最基层的组织者和协调者——正确格物致知是朱熹提出的教育主张他认为只有这样才能使学生既有德行又有知识——正确教育有法可依但无定法可抄这说明教师劳动具有情境性——错误举一反三闻一知十体现了班主任工作的因材施教原则思想——错误罗森塔尔效应告诉我们要多给学生以鼓励要看到学生行为中的闪光点——正确模拟招聘班会课提供了学生展现自我的舞台有益于学生了解应聘流程
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熊寨镇中心学校小学部教育工作简 报(2015年第一期 共七十三期)3月6日(农历正月17日)是一个风和日丽的日子熊寨镇中心学校为了搞好春季开学工作和新学期的各学校管理工作及时召开了全镇小学校长会全镇小学校长及中心学校班子成员全部参加会议首先让各学校校长从开学工作准备情况本学期学校工作管理的思路和措施中心学校目标管理实施方案提出合理的意见和建议等几个方面作相关汇报从各位校长的工作汇报
浅谈心理健康教育在学校教育中的作用 当代中学生成长于前所未有的社会转型环境中面对各种社会思潮与多元化的价值观容易产生种种片面的思想认识容易用简单化的思维方式去观察和认识问题其生理和心理很不稳定具有半幼稚半成熟的特征尤其是面对沉重的学习升学压力和开放的社会环境带来的各种诱惑会使他们困惑茫然不知青少年是祖国的未来和希望但其自身的心理和生理有不成熟的方面缺乏相对的独立性辨别能力抵御不良影响的侵蚀能力非
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饶埠中心学校本部教育教学常规工作检查任教科目教师教师备课作业批改听课记录试卷分析总 评备 注Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
丰收中心学校2014年教育教学管理工作总结2014年丰收中心学校在旗教育局及丰收乡党委的下以党的十八届三中全会为指针以人为本德育为先均衡发展认真贯彻落实新《中华人民共和国义务教育法》努力规范办学行为实施科学管理深化课程改革大力推进素质教育创建高效走学校内涵发展之路不断提升学校办学品牌全乡教职工发扬与时俱进敢为人先的时代精神各项工作得以顺利开展并取得了可喜的成绩:1在2014年中考中丰收
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