#
教学基本信息课题人教版小学四年级上册 《那达慕之歌》及工作单位指导思想与理论依据??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 场景化体验音乐歌声舞蹈想象全方位的了解民族文化民族习俗体验民族团结奋进的热情教材分
《音乐课教学案例——《金孔雀轻轻跳》》 《音乐课教学案例——《金孔雀轻轻跳》》简介开始:教学内容:BR一歌曲表演《金孔雀轻轻跳》BR二学习傣族舞蹈基本动作BR教学目标:BR一情感态度价值观:通过《金孔雀轻轻跳》的学习从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题——美丽的动物并由本课主题向音乐内部元素(速度情感)及音乐外部元素(环保民族文化等)拓展BR二过程与方法:充分利用学生的好奇心理运用
小学音乐教学案例案例名称:《草原牧歌》单位:佛山市顺德区勒流中心小学:陈少娜联系:85185814 《草原牧歌》教学案例年级:六年级课时:1课时教学内容:聆听<<万马奔腾>>表演<<银杯>>编创
小学音乐欣赏教学案例教学内容:欣赏《二泉映月》教学目标:能够运用学过的音乐表现手法如音区力度等结合对华彦钧身世的了解简单分析作品《二泉映月》的情感变化和发展培养学生感受与鉴赏音乐能力学生在课前收集相关课上以备理解欣赏《二泉映月》感受二胡丰富的表现力培养学生热爱我国民族音乐的思想情感通过介绍阿炳的生平珍惜今天的幸福生活教学重点:聆听与感受音乐教学难点:体会音乐情感教 具:二胡录音机教学
坞坵小学小学校音乐教学计划一指导思想:根据《基础教育课程改革纲要》音乐课程作为了基础教育的组成部分和必修学科音乐课是人文学科的一个重要领域是实施美育的主要途径之一 它不是音乐家的教育而首先是人的教育结合学校实际情况认真落实音乐课程所渗透的基本理念以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力面向全体学生注重个性发展重视音乐实践鼓励音乐创造提倡学科综合弘扬民族音乐理解多元文化完善评价机制完成音乐教育所承担的任务二
#
案例2:《动物说话》案例背景说明:???? 《动物说话》是国家课程标准教材人音社音乐教材第一册中的第四课的内容本课的设计根掘学生的心理特点及兴趣爱好始终围绕着动物做文章抓住音乐描写动物的重要元素叫声动态创设了各种有关小动物的有趣情境以帮助学生更直观地体验动物的说话 (唱歌)通过学生或唱或模仿或创造性表演使学生在游戏中学习音乐?? 体验学习的充分运用使本课教学呈现出崭新的面貌案例实景:???
《小蜜蜂》?育秀实验学校 ?? 吴? 玲教学目标:??? ? 1掌握一个升号调do? re? mi? fa? sol 的唱名及在五线谱上的位置能将旋律从do=C改写在 do=G的谱上??? ? 2学唱歌曲《小蜜蜂》运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动并启发培养学生从小爱劳动的思想??? 教学重难点:歌曲的读谱视唱与一字一音的清晰吐字用优美的并具有感染力的歌声来表现歌
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报