Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.25.1.2概率的意义(第1课时)教学任务分析教学目标知识技能从频率稳定性的角度了解概率的意义.数学思考学生经历试验统计分析归纳总结进而探究出概率的定义的过程引导学生从数学的视角观察客观世界用数学的思维思考客观世界以数学的语言描述客观世界.解
31第二课时,概率的意义 一、课前准备1.课时目标(1) 了解概率的意义(2) 通过对现实生活中的“掷币”、“游戏的公平性”、“彩票中奖”等问题的探究,感知概率对随机现象的描述(3) 通过对概率的实际意义的了解,体会数学与现实世界的密切联系2.基础预探(1) 连续两次抛掷一枚硬币,可能会出现的结果有 (2) 如果某种彩票的中奖概率为 0001,那么买1000张这种彩票 (一定,不一定)能中奖原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天来了3.1.2 概率的意义 对于给定的随机事件A如果随着试验次数的增加事件A发生的频率 稳定在某个常数上把这个常数记作P(A)称为事件A的概率简称为A的概率1.概率
本课件主要使用工具为office2003 几何画板 两次正面朝上两次反面朝上一次正面朝上一次反面朝上. 思考4:围棋盒里放有同样大小的9枚白棋子和1枚黑棋子每次从中随机摸出1枚棋子后再放回一共摸10次你认为一定有一次会摸到黑子吗说明你的理由. 探究(二):概率思想的实际应用 思考2:某中学高一年级有12个班要从中选2个班代表学校参加某项活动由于某种原因一班必须参加另外再从二至十二班中选
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的意义wee概率的意义wee我们可以从以下三个方面理解随机事件:(1)试验是在相同条件下(2)可以大量重复试验(3)每一次试验结果不一定相同
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概率的意义2015-07-22?黄文璋? javascript:void(0) 信海光微天下1987年是印度传奇数学家拉曼努扬(SrinivasaRamanujan1887-1920)的百年诞辰为了纪念他有一系列的活动当代著名统计学者 出生于印度的劳氏(C. Radhakrishna Rao1920)也应邀做了三场演讲之后印度统计学研究所(IndianStatistical Institut
概率的意义复习回顾 你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗?事件A的概率: 对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率。1、概率的正确理解问题1:有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面 的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上。你认为这种想法正确吗?问题4:你
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 备课1概率论的产生,还有一段名声不好的故事17世纪的一天,保罗与著名的赌徒梅尔赌钱,他们事先每人拿出6枚金币,然后玩,约定谁先胜三局谁就得到12枚金币比赛开始后,保罗胜了一局,梅尔胜了两局,这时一件意外的事中断了他们的赌博于是,他们商量这12枚金币应该怎样合理地分配保罗认为,根据胜利的局数,他自己应得总数的,即4枚
§3.1.2 概率的意义学习内容:概率的意义 学习时间:编制人:赵杰 审核人: 编号:HZGYSX066 学习目标:1.正确理解概率的意义2.能利用概率知识正确解释现实生活中的实际问题3.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值4.在具体情境中了解概率的意义学习重难点:1.在具体情境中正确理
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