§3.5磁场对运动电荷的作用力使用人: 班级: 时间: 2012-10-5【学习目标】1.会判断洛伦兹力的方向2.会计算洛伦兹力的大小自主学习安培力的方向判定:_____________________________________________________________2.安培力的大小:F= ________________________
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磁场对运动电荷的作用力复 习1磁场对通电导线的作用力的大小和方向2电流是如何形成的3由上述的两个问题你可以想到什么 磁场对通电导线的安培力可能是作用在大量运动电荷的作用力的宏观表现也就是说磁场可能对运动电荷有力的作用电荷的定向移动形成的大小: FBILsinθ方向:左手定则一磁场对运动电荷的作用力演示:阴极射线在磁场中的偏转电子射线管的原理: 从阴极发射出来电子在阴阳两极
磁场对运动电荷的作用力复 习1磁场对通电导线的作用力的大小和方向2电流是如何形成的3由上述的两个问题你可以想到什么 磁场对通电导线的安培力可能是作用在大量运动电荷的作用力的宏观表现也就是说磁场可能对运动电荷有力的作用电荷的定向移动形成的大小: FBILsinθ方向:左手定则一磁场对运动电荷的作用力演示:阴极射线在磁场中的偏转电子射线管的原理: 从阴极发射出来电子在阴阳两极
3.5《运动电荷在磁场中受到的力》导学案编写: 审核:高二物理备课组 授课时间:2012.3.2 学生:【学习目标】(一)知识与技能1知道什么是安培力它的方向的判断----左手定则知道左手定则的内容会用左手定则熟练地判定安培力的方向并会用它解答有关问题.2会用安培力公式F=BIL解答有关问题. 知道电流方向与磁场方向平行时电流受的安培力最小等于零电流方向与磁场方向垂直时电流受的安培
学案装订线内不要答题3.5 磁场对运动电荷的作用力 【学习目标】(一)知识与技能1知道什么是洛伦兹力2利用左手定则会判断洛伦兹力的方向理解洛伦兹力对电荷不做功3掌握洛伦兹力大小的推理过程4掌握垂直进入磁场方向的带电粒子受到洛伦兹力大小的计算5了解电视机显像管的工作原理(二)过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力(三)情感态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思
1磁场对通电导线的作用力的大小和方向实验现象: 在没有外磁场时电子束沿直线运动将蹄形磁铁靠近阴极射线管发现电子束运动轨迹发生了弯曲 垂直纸面向外vnSL(1)洛伦兹力方向与带电粒子的运动方向有什么关系 洛伦兹力方向与带电粒子运动方向垂直(2)洛伦兹力带电粒子运动的速度有什么影响 只改变粒子速度的方向不改变粒子速度的大小(3)洛伦兹力对带电粒子做
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