相关文档

• 全校性全方位学习的统筹与检视.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全校性全方位學習的統籌與檢視浸信會天虹小學 梁步青分享重點全方位學習的理念全校主題式全方位學習— 可持續發展教育推動全方位學習自我評估的原因全方位學習自我評估的反思建立支援網絡全方位學習的理念全方位學習通過課堂內外各種不同形式的學習活動為學生提供全面的學習經歷(教育統籌

• 优质校本全方位学习统筹与检视.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層優質校本全方位學習統籌與檢視次屆(200304)課程統籌主任培訓課程工作坊全方位學習一個「沒有人會反對」的理念一個極其切合廿一世紀需要的意識形態一個對學生有明顯裨益的策略可是…當施行時…全方位學習天上人間做得好做得不大好奈何．．．推行校本全方位學習的模式School 全校主題式Project 專題項目為本模式Activity 聯課活

• 全方位学习的自我评鉴：迈向全校性参与策略.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習的自我評鑑：邁向全校性參與策略講者：葉蔭榮 教育统籌局全方位學習組全方位學習：優質架構2004年4月3日浸信會天虹小學全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境中的策略透過靈活地利用多樣化的環境和社區資源配合時地人各方面所組成的學習情境讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗智育發展經歷德育及公民教育經歷社會服務經歷體藝發展

• 全方位学习.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習靈糧堂劉梅軒中學 培育學生領袖?推動社會服務 1.學校簡介 - 背景資料 - 本校使命 培育學生領袖?推動社會服務全方位學習 2.社會服務 - 對象：直接服侍人vs不接觸人 - 時間：長期vs短期 - 地點：室內vs室外校內vs校外 - 規模：大型vs小型 - 資源：交通財

• 全方位学习.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習循理會美林小學姜綺雲招捷玲黃雅琳老師全方位學習全方位學習是指為學生提供課室以外的學習經歷它的理念是學生在真實環境中學習時能體驗課堂上不能提供的學習經歷使學習變得更有效教師應善用社會資源使學習變得更具意義[小學常識科課程指引(p.84)]推行全方位學習時需注意：活動要與學習主題相關它的目的並非為學生提供娛樂教師必須預先考察設計

• GPS全球定位系统与线性方程组.ppt

  GPS全球定位系统与线性方程组辛 林福建师范大学数学与计算机科学学院一GPS介绍： 全球定位系统(Global Positioning System - GPS)是美国从20世纪70年代开始研制历时20年耗资200亿美元于1994年全面建成具有在海陆空进行全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统 GPS以全天候高精度 自动化高效益等显著特点成功地应用于大地测量工程测

• 如何领导小学优质全方位学习的筹组工作.ppt

  如何領導小學優質全方位學習的籌組工作浸信會天虹小學 梁步青二零零六年三月二十二日Prepared by Mr Leung Po-Ching Benjamin BRPS分享重點全方位學習的理念全校主題式全方位學習— 可持續發展教育從課程領導剖析本校全方位學習的發展經驗Prepared by Mr Leung Po-Ching Benjamin BRPS全方位學習Prepared by Mr L

• 全方位学习在本校的推行与参加网络学校计划的反思.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習在本校的推行與參加網絡學校計劃的反思 漢華中學2004.11.19全方位學習在本校有悠久的歷史 本校全方位學習與學校課程緊密聯繫(延伸功能)中六級中國區域綜合學習計劃香港研究課程地理營及與學科有關的參觀活動等本校利用多元智能學習護照作為工具發展各種全方位學習(促進與擴闊功能)例如參加香港朗誦節比賽及音樂節比賽參加康文署的文娛

• 全方位学习导论.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層全方位學習導論教育統籌局全方位學習組 葉蔭榮「從全方位學習推動可持續發展教育」研討會什麽是全方位學習「從全方位學習推動可持續發展教育」研討會拓寬學習時空凝聚社會力量全方位學習學生學習跑出課室全方位學習是把學習空間從課室拓展到其他環境中的策略透過靈活地利用多樣化的環境和社區資源配合時地人各方面所組成的學習情境…時地人學習情境LWL Co

• 全方位学习.doc

  全方位學習課程是：學校生活的總體經驗課程是：教師及教學夥伴為了教育目的而有計劃地向學生提供的學習經驗【甚麼是全方位學習】學校為學生提供均衡的課程擴闊學生的學習經歷使學生在學習時得以善用校園內外多樣化的環境人力資源和生活化的教材﹐讓學生在實踐中主動學習智育發展經歷公民德育經歷社會服務經歷體藝發展經歷職業相關經歷傳媒互聯網社會服務機構家庭自然環境宗教機構朋輩工商企業外地情境多元潛能學生學習校