单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成长中的新问题升平小学六(4)班 2009年11月 青少年学生是祖国的未来和希望他们的身心能否健康成长不仅关系到社会的稳定和发展关系到全面建设小康社会的伟大事业能否顺利实现还关系到中华民族的复兴大业近年来从中央到地方都非常这一群体的成长和发展不仅在法律上给予保护还从管理体制教育制度上保障其健康成长但是随着社会开放程度的
六年级品德与社会《对立还是沟通》说课稿 各位各位老师大家好今天我说课的内容是对立还是沟通本课题是北师大版六年级下册《品德与社会》第六单元成长记录册之成长中的新问题主题教育内容该主题共有三个话题分别是《对立还是沟通》《烦恼还是化解》《接受还是拒绝》这是第一个话题一说教材1教材的地位与作用教材以爸爸妈妈的意见自己不愿意接受有时甚至还会和他们争吵自己喜欢做的事情得不到父母的理解和支持父
------- 成长中的新问题(一)教学目标1.通过活动让学生知道在自己成长过程中亲子沟通的起了重要作用2.在交流讨论中掌握一些与父母亲交流沟通的方法与技巧并愿意采取积极的沟通行动3.理解和体谅长辈学会站在父母亲的角度考虑问题(二)教学重难点:通过各种形式的交流讨论活动帮助学生认识亲子沟通的积极意义并在互动学习中掌握一些与父母交流沟通的方法与技巧(三)教学准备(含探究器材准备)△学生准备1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11 成长语文S版四年级语文上册第三单元
烦恼与快乐的变奏③在初中的学习生活中课程越来越多了和小学比起来真是不得了啊初中的科目不仅多程度也难了许多有些课的题目我做得十分费劲有时还做不出来看着人家成绩这么好解题这么快我的心不禁焦急起来 ④长大了真烦在家里被父母囚禁在家里不准看电视玩电脑会同学看朋友更不允许自由玩耍唯一的任务就是学习学习再学习学校里同样没有半点自由唯一的任务就是学习学习再学习一天八级课中午时间又有老师严加看管不得自由只
同是天涯沦落人相逢举杯就相知 用上精辟而充满哲思的语言来形容自己对烦恼的认识和感悟
#
成长中的新问题教材分析:《成长中的新问题》通过本课学习旨在使少年儿童能正确认识生活中的问题与烦恼知道烦恼是我们生活的一部分教材呈现了几个孩子的烦恼用以启发学生想一想自己平时有什么烦恼帮助学生分析造成烦恼的主客观原因帮助他们形成正确的态度学情分析:每个学生在生活中都会遇到烦恼他们有的能正确地对待有的却不能正确对待为了烦恼而烦恼影响了学习和生活因此有必要对他们今后的生活进行引导从而使学生笑对烦恼
给老师的一封信敬爱的老师: 您好 光阴似箭日月如梭转眼间六年的小学生活就要结束了就要离开我的母校和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学 回首小学生活从一年级的认字到六年级的能写会算从一个无知的幼童成为一个即将毕业的学生这中间您为我操了多少心流了多少汗啊人们说:老师是一支蜡烛燃烧自己着亮别人老师您就是这样的人我会永远牢记您的
在课题研究中成长廊坊四中 王福强一点体会教而不研则浅研而不教则空两点共识:教育家和教书匠一个最大的区别就是教育家坚持追求卓越和创新 一个教师不在于他教了多少年书而在于他用心教了多少年书有的人教过一年却机械地重复了一辈子有的人实实在在地教上三五年始终在思索在调整在改进这样的人与一个教了一年却重复了一辈子的人成就显然不同 一点追求要做教育家不做教书匠一点尴尬课题研究是鸡肋:食之无肉弃之有味开展课
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报