课题4《爱护水资源》导学案学习目标:1知道水是宝贵的自然资源了解世界和中国的水资源状况2初步掌握生活中节水的方法3知道并能说出水体污染的来源及防治方法【自主学习】 阅读课本第59页至61页内容回答以下问题:1地球的表面积约有__________被水覆盖着地球上最大的储水库是______ 淡水约占全球水储量的______2海水中富含的化学元素有 多种其中含量最多的元素是
课题4爱护水资源一教学目标1知识与技能了解世界和我国的水资源状况水体污染的主要来源和危害2过程和方法通过调查研究编写环境时报演讲等活动培养学生收集处理信息的能力和与他人交往表达的能力3情感态度与价值观:A:使学生初步形成正确合理使用化学物质的意识认识环境监测与保护的重要性B:学习用辩证的方法看待水的丰富和有限C:培养学生关心体会为社会做贡献的社会责任感二教学重点和难点重点:人与水的关系以
世界上每天约有2万多名儿童死于缺水3淡水资源分布不均匀(20多个国家缺水)蓄水池(2)水体污染的来源
大讨论二水与工农业生产人类历史上几次大的水污染事件1.水俣病事件:19531972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体死亡百余人患者耳聋眼瞎四肢麻木精神失常疼痛惨叫2.痛痛病事件:19551979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体患者咳嗽等还可导致骨折骨骼严重变形在剧痛中惨死到1977年已死亡200余人3.莱茵河污染事件:1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学一座仓库爆炸起火大量有毒化学品流入莱
课题4 爱护水资源选择题1.海洋中含量最丰富的元素是( )A.氧元素B.氢元素C.钙元素D.镁元素2.农业用水约占全球总用水量的( )A.70B.20C.10D.60我国淡水资源紧缺所以在生产和生活中应该( ) A.减少饮用水B.将用过的废水污水直接排放到江河湖海中重复使用C.既要预防和消除对水源的污染又要节约用水D.不需要开发水资源因为水有巨大的自净能力地球上可以直接
课题4 爱护水资源叶县城关乡中 张民付【教学目标】1知识与技能: (1).知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况(2).了解世界和我国的水资源状况(3).掌握水体污染的来源危害及防止水体污染的措施2过程与方法:(1).通过对水资源得了解学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限(2).通过对节约用水及水污染的学习学会调查与分析理论与实践相结合的方法(3).学习利用身边的资源获取信息与同学合作交
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生活用水的缺乏分布在两极冰川与雪盖高山冰川和永久冻土层 请找出世界上年降水量最多和最少的地方工农业的生产以及生活都需要消耗大量水资源轻度缺水 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均(时间和空间)1.节约用水造成水体污染的三个来源:1.工业生产产生的废水废渣2.生活污水任意排放3.农业生产过量使用的农药化肥可供人类利用的水资源如此紧缺我们的生产生活活动又在不断污染着赖以生存水这就向大家得出一
问题二:在南水北调工程中为了不再走先污染后治理的路如果你是位总设计师你能提出哪些具体措施 D工业污染
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 一级第二级第三级第四级第五级河东区教育中心单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地 球······美丽的············蓝色的············水 球······太空中拍摄的地球生活用水的缺乏10课题4 爱护水资源自学提纲1地球上的水以那些形态存在地球表面约有
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