洋思模式中当堂检测的探索沁阳市第十三中学 张芳芳?在语文教学中经常出现这些情况有学生基础知识掌握不牢考试时简单的问题都答不上来有些同学知识负积累太多造成和同班同学知识水平差异太大还有一大部分老师每接一个班时也总是震惊学生的基础太差究其原因主要的实效性太低.?基于以上的原因本着开展有效的教学全面地关照学生成长与发展我们沁阳开展了先学后教当堂训练的教学模式.当堂训练是保障教学
2007《关于尝试》来源: =1014SourceName=考试吧() 考试吧() 2008年4月21日 【 javascript:(★考试吧:中国教育培训第一门户) t _top 考试吧:中国教育培训第一门户】 zuowenzuowen o 作文 t _blank 作文 zuowenticai o 体裁 t _blank 体裁 zuowensucai o 素材
语文自主学习的几点尝试罗湖区侨香学校 李艳芳老师《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人语文教学应该激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯教师是学习活动的组织者和引导者为了激发学生学习语文的积极性在教学过程中我大胆地尝试如何让学生真正成为学习的主人我仅仅是一个引导者在我摸索的过程中我认为小组学习对培养学生自主学习起着非常重要的作用我就如何建立学习小组如何调动学习小组的积极
关于课前预习的一点尝试 红专西路小学 雷彦课前预习是我校开展的三段式教学的第一环节课前预习不仅能提高的效率而且学生养成了良好的预习习惯学会预习方法将使他们终身受益对于小学低年级的孩子我觉得我们老师现阶段课前预习的主要目的是教给孩子们预习的方法为他们课前预习给予示范 在我的教学中我也尝试布置预习作业让他们体会什么是课前预习最近我在
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语文中关于问的学问段晓芳 重庆市万州区长岭中学(邮编404021)摘要:现今大多数教师所追求的是自己如何艺术地提出有价值的问题来调动学生思维的积极性而忽略了对学生提问能力的培养和指导造成学生被动地学习和思考质疑解疑确实是有效的关键所在但这个的提问者可以是教师而更应该是学生——因为教师的最高成就是教给学生自学的能力思考的能力教师应该把问的主动权交给学生把问的引导权留给自己艺术地引导调
关于小学英语教学的几点尝试英语是现代社会生活中人们交流沟通的一种工具它来自于生活并为生活所用英语新课程标准要求教师创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与要能够使学生获取处理和使用信息用英语与他人交流用英语解决实际问题的能力 因此在日常的英语教学工作中教师必须更新教学观念将快乐教学理念贯穿始终在教学中创设生动合乎真实的语言环境结合生活实际进行教学并且利用丰富多彩的课外活动来
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检测 弊大于利今天和宁华老师交流上课情况她谈到这样一件事宁老师上的是转盘游戏一节涉及到一个问题:一组数添加一个什么数可以使这组数的平均数多(或少)1部分学生感到困难宁老师引导他们用方程解决这时一个学生说:方程比算术方法简单因为它是顺着想看得出来这个同学的话让宁老师很欣慰也很高兴列方程解决问题是前面学习的知识其中利用等量关系列方程是学习难点原因之一是学生受小学算术思维方式影响拗不过弯儿来象
关于构建和谐语文的思考 周建华 发布时间: 2009-6-29 14:19:59 一.问题的提出语文是教师培养学生语文素养的主阵地的和谐与否对促进语文教学全面和谐可持续发展起着关键性作用就我们面上中学来看高中生源日趋下降学生素质参差不齐无心向学甚至厌学的学生已不在少数因而上师生合作确实不是一件容易的事情尤其是高初中彻底脱钩以后教学形势将会更加严峻本来就在夹缝当中求生存的语
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