森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 (第一课时)说课稿 o 说课资源网 ? ? 发布时间:2010-08-18? ? 来源:木镇中学??【 javascript:doZoom(16) 大 javascript:doZoom(14) 中 javascript:doZoom(12) 小】-一说教材1课标分析课标中提出:以某区域为例分析该区域存在的环境问题诸如森林湿
森林的作用非洲刚果河流域气候失调分布在赤道南北两侧但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°25°(例子)3.雨林生态的脆弱性亚马孙开发计划从全球利益和长远利益考虑农田护林带
第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例【知识网络】森林生态效益与分布生态效益森林既是重要的自然资源又是不可替代的 资源分布现存的原始森林集中分布在 和 地区或因 自然条件严酷或因难以通行 才免遭大规模破坏雨林的全球环境效应分布纬度分布:主要分布在赤道南北两侧地区分布:东南亚地区非洲 流域南美洲 流域环
黄山中学高二地理必修三学案第二章 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第 课时 授课时间 授课类型 学习目标: 1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能2.理解雨林的脆弱性 3.了解雨林开发的背景和原因4.讨论雨林开发与保护的措施和问题5.认识森林保护的重要性树立合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例森林有哪些作用——调节气候稳定大气成分涵养水 源保持水土维护生物多样性——净化空气美化环境吸烟除尘 防风固沙——木材药材——…… 在城市一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里所排放的污染物很多树木可以吸收有害气体如1公顷柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例一森林与环境我国和印度使用药用植物已有5000年的历史今天世界上大多数的药材仍旧依靠植物和森林取得在发达国家14药品中的活性配料来自药用植物一森林与环境1 自然资源——经济价值森林可以为人类提供大量的木材和林产品森林是重要的造纸原料和化工原料林区有大量的动植物和珍贵的药
《森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例》第一课时教学设计【教学目标】 知识和能力目标: 1. 能举例说明森林是一种自然资源更是一种重要的环境资源 2. 能运用地图分析掌握世界森林特别是热带雨林尤其是亚马孙雨林的地域分布 3. 能运用地图分析雨林的全球环境效应和雨林生态的脆弱性 过程和方法目标: 1. 能将地理的学习和身边的环境相结合 2. 能收集雨林的图片和并用于地理的学习中 3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一只南美洲的亚马孙河流域热带雨林中的中的蝴蝶偶尔煽动几下翅膀就可能在两周后引起美国德克萨斯刮起一场龙卷风 ---气象学家洛沦兹森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例森林有哪些作用——调节气候稳定大气成分涵养水 源保持水土维护生物多样性——净
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 森林的开发和保护----以亚马孙热带雨林为例一.森林的生态效益与分布1.生态效益——大自然的总调度室(1)重要作用:调节气候稳定大气成分涵养水源保持水土以及繁衍物种和维护生物多样性(2)环保功效:净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙大自然的总调度室河流中上游坡地——平原农田周围——荒漠地区——园林区——道路两旁——涵养水源
第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 [教学目标]知识目标:1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源2.分析雨林的环境效应理解雨林的脆弱性3.了解雨林开发的背景和原因能力目标:1.通过活动分析雨林环境效益问题2.通过讨论雨林开发与保护的措施
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