第一课时 认识立体图形沙城一小 余程乐教学内容:课本P34页教学目标:1通过操作和观察使学生初步认识长方体正方体圆柱球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形2培养学生动手操作及观察能力建立空间观念3通过学生活动激发学习兴趣培养学生的合作探究和创新意识教学重点:直观认识长方体正方体圆柱球的实物与图形建立空间观念教学难点:初步认识长方体正方体圆柱球的实物与图形建立空间观念教学准备:各种立体图形
课题《 认识立体图形 》课时第2课时教学目标1通过观察操作使学生初步认识长方体正方体圆柱和球知道它们和名称初步感知其特征会辨认这几种弄清形状的物体和图形2培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立空间观念3使学生感受数学与现实生活的密切联系教学重点初步认识长方体正方体圆柱和球知道它们和名称初步感知其特征会辨认这几种弄清形状的物体和图形教学难点初步建立空间观念教 学 过 程设
立体图形的认识7整理和复习SJ 六年级下册 获取更多课件资源可加QQ:213582480问题导入小学阶段我们学习了哪些立体图形?它们都有怎样的特征?立体图形的认识探究点总览小学阶段我们学习了哪些立体图形?它们都有怎样的特征?知识汇总 1 长方体和正方体的异同点。2 长方体的长、宽、高的意义:相交于一个顶点的三条棱,分别叫作长方体的()、()、()。长方形正方形长宽高知识汇总3 圆柱和圆锥的特征。圆
几何图形第四章 几何图形初步 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第1课时 认识立体图形与平面图形.1 立体图形与平面图形七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1. 能从简单实物的外形中抽象出几何图形并了解 立体图形与平面图形的区别.(难点)2. 会判断
_第1课时_认识立体图形与平面图形
4.1 几何图形4. 立体图形与平面图形第1课时 认识立体图形与平面图形INCLUDEPICTURE教学目标1.可以从简单实物的外形中抽象出几何图形并了解立体图形与平面图形的区别2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形能准确识别棱柱与棱锥. INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入观察实物及欣赏图片:INCLUDEPI
立体图形与平面图形第1课时 认识立体图形与平面图形教学目标:1.通过观察生活中的大量图片或实物体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)的基本特性能识别这些几何体.2.能由实物形状想象出几何图形由几何图形想象出实物形状进一步丰富学生对几何图形的感性认识.教学重点:识别简单几何体.教学难点:从具体事物中抽象出几何图形.教学过程:一引入
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第四章 几何图形初步 几何图形.1 立体图形与平面图形第1课时 认识立体图形和几何图形学习目标:1.观察生活中的实物或图片认识以生活中的事物为原型的几何图形认识一些简单几何体的基本特性能识别这些简单几何体. 2.能由实物形状想象出几何图形由几何图形想象出实物形状初步理解立
几何图形第四章 几何图形初步 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件第1课时 认识立体图形与平面图形.1 立体图形与平面图形学习目标1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形并了解立体图形与平面图形的区别.(难点)2.会判断一个
RJ·七年级数学上册谢谢观看Thank you for watching
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