单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大学生挫折与应对教学目的: 通过本章的学习让大学生了解什么是挫折及其表现人对挫折的种种心理反应进而了解到挫折在人生历程中是不可避免的因而要直面人生的挫折并积极地寻找解决问题的方法和途径从而预防和减少大学生生命危机事件的发生教学重点难点: 教学重点是如何应对挫折让学生们找出适合自己的应对方法教学难
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式华南师范大学心理系 田丽丽游戏:小鸟长大游戏内容: 需要10名同学的参与小鸟的成长历程是从:蛋—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 与挫折共舞——大学生常见挫折及其应对策略主讲人:汪海燕教授华中师范大学心理健康教育中心41920221致 谢首都师范大学心理健康教育精品课程南京大学心理健康教育参考北京师范大学郑日昌教授41920222挫折广泛存在于每一个人的生活之中贯穿于人的一生遍布于生活的方方面面 常言道人生不如意十之八九41920223主要内容一
大学生心理挫折 随着社会的飞速发展人们的生活节奏正在日益加快竞争越来越强烈人际关系也变得越来越复杂由于科学技术的飞速进步知识爆炸性地增加迫使人们不断地进行知识更新人类进入了情绪负重年代人们的观念意识情感态度复杂嬗变作为现代社会组成部分在大学院校生活和学习的大学生对社会心理这块时代的晴雨表十分敏感况且大学生作为一个特殊的社会群体还有他们自己许多特殊的问题如对新的学习环境与任务的适应问题对专业的选择
人们不能预测和及时防范的天灾当这些灾难发生时人们惊慌恐惧焦虑万分你怎么才考了0分别上学了
挫折---是指人们在追求某种目标的活动中遇到阻碍后产生的紧张烦躁伤心气愤等心理反应张海迪家庭学校因素个人因素给我们的身心造成打击和压力带来烦恼和痛苦一事无成
挫折——具有等价好处的种子如果遇到下面的情况你会怎么办来到新的班级体已经一个学期了可我一个好朋友也没有对待挫折应有的态度和对策:战胜挫折的方法
生活难免有挫折说一说:周杰伦光鲜照人背后的辛酸经历 1 自然因素
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 大学生的心理挫折及应对.【名人名言】每一种挫折或不利的突变是带着同样或较大的有利的种子 ——爱默生第一节 挫折及其相关理论第二节 大学生常见的心理挫折第三节 大学生心理挫折的应对 第一节 挫折及其相关理论一挫折的概念 挫折的概念有狭义和广义之分广义的挫折泛指干扰或妨碍人们实现
1.生理状态影响情绪人在疲倦时会感到心烦气躁生病的时候会感到悲观忧郁 英国医生费里斯和德国心理学家斯沃波特发现每个人都存在着周期为28天的情绪生物节律也就是说每个人在28天的时间都会体验一次情绪的高涨与低潮在情绪的高潮期人往往心情愉快精力充沛表现出强烈的创造力丰富的艺术感染力而到了低潮期人们的情绪低落精神不振工作上也容易出差错和事故B (信念) - B情绪阴雨
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