第2课时 酚课后篇素养形成【A组】1能证明苯酚具有弱酸性的实验是( ) A加入浓溴水生成白色沉淀B苯酚钠溶液中通入CO2后,溶液由澄清变浑浊C浑浊的苯酚加热后变澄清D苯酚的水溶液中加入NaOH,生成苯酚钠答案B解析苯酚钠溶液中通入CO2,发生反应生成苯酚,溶液由澄清变浑浊,说明苯酚酸性比碳酸弱,可证明苯酚具有弱酸性。苯酚的水溶液中加入NaOH生成苯酚钠,只能证明
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第三章烃的含氧衍生物 第2课时 酚第一节 醇 酚探究点一苯酚的弱酸性 探究点二苯酚的取代反应、 显色反应、氧化反应 1通过苯酚的组成、结构和性质,学会分析酚类的组成、结构与性质。2知道酚类物质对环境和健康的影响。 学习重难点:苯酚的组成和化学性质。1.苯与溴在FeBr3催化作用下的化学方程式为苯与浓硝酸在浓硫酸催化作用下的化学方程式为2.乙醇与钠的反应方程式为乙醇生成溴乙烷的方程式为乙醇与乙酸的反
【导学案设计】 学校:临清第三高级中学 学科:化学 编写人:高国忠审稿人:审稿人:第三章第一节醇酚(第2课时)课前预习学案一、预习目标预习酚的结构以及物理和化学性质初步学会书写相关反应方程式。二、预习内容【知识回顾】1 乙醇的化学性质2 醇类发生消去反应和催化氧化的规律一、苯酚1 苯酚的结构:分子式结构简式官能团2 物理性质3化学性质⑴弱酸性:思考:苯酚的弱酸性体现在哪些方面?如何证明苯酚的酸性
第二章:官能团与有机化学反应第二节 醇和酚(第一课时)主备人:余子永 审核人:张枫 韩晴学习目标:1.了解醇的物理性质及用途 2.可用系统命名法对简单饱和一元醇命名 3. 掌握醇的化学性质了解醇的化学反应主要断键部位 4. 感受醇在有机转化中的作用重点难点:醇的化学性质及主要断键部位自主学习【基础知识梳理】 1.醇是指
第2课时 苯一、苯1.苯的物理性质颜色状态毒性在水中的溶解度密度(与水相比)2苯的分子结构分子式结构式结构简式空间构型碳碳键介于____________之间的独特的键3苯的化学性质(1)苯的氧化反应①苯在空气中燃烧时发出______的火焰,有浓烟产生。化学方程式为______________________________________________________。②苯不能使酸性KMnO4
第2课时 苯的结构和性质[学习目标定位] 1会写苯的分子式、结构式、结构简式;知道苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键。2知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应,并会写相应的化学方程式。一 苯的分子结构1.苯是一种重要的化工原料,其分子式为C6H6,远没有达到饱和。根据下列实验,总结苯的某些性质。实验内容与步骤实验现象实验结论实验①:先向试管中加入3 mL酸性高锰酸钾溶
第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制[学习目标定位] 1通过实验认识化学反应的限度、可逆反应和化学平衡的含义,知道当一定的外界条件改变时化学反应限度可能发生改变。2了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。一 化学反应限度1可逆反应(1)定义:在相同条件下,正反应方向和逆反应方向均能同时进行的化学反应称为可逆反应。(2)特征①可逆反应在一定条件下不能进行到底,只能进行到一定程度,反应有一
第2课时 化学反应的限度一、化学反应的限度1.可逆反应(1)定义:在同一条件下________和________均能进行的化学反应。(2)特点在____________,正向反应(反应物→生成物)和逆向反应(生成物→反应物)__________。(3)表示书写可逆反应的化学方程式时不用“===”而用“____”。2.化学反应的限度化学平衡状态(1)化学平衡的建立①反应开始时:v正最大,v逆为__
第2课时 氧化剂和还原剂一、氧化还原反应的基本概念1.反应类型氧化反应:物质所含元素化合价________的反应还原反应:物质所含元素化合价________的反应氧化还原反应:____________________的化学反应2.反应物氧化剂:在反应中________电子(或电子对________)的物质还原剂:在反应中________电子(或电子对________)的物质3.生成物氧化产物:_
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