必修三专题一:4明末清初的思想活跃局面(每课名题4)一选择题(本大题共37小题共0分)1.(2011年4月揭阳二模19题)中国近代民族资产阶级不断探索救国之路他们在从西方思想中寻找武器的同时又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料下列属于可资利用的思想是( ) ①穿衣吃饭即是人伦物理 ②天下为主君为客③以众治取代独治 ④存天理灭人欲 A.
必修三专题一:4明末清初的思想活跃局面一选择题(本大题共37小题)1.(2011年4月揭阳二模19题)中国近代民族资产阶级不断探索救国之路他们在从西方思想中寻找武器的同时又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料下列属于可资利用的思想是( B ) ①穿衣吃饭即是人伦物理 ②天下为主君为客③以众治取代独治 ④存天理灭人欲 A.①②④
第4 课 明末清初的思想活跃局面【课前思考】明清时期一些有文化个性的学者再一次开创了思想活跃的局面儒学正统的权威性受到冲击预习教材内容查阅结合相关知识分析:明清之际思想活跃局面出现的原因是什么这一文化现象在哪些方面冲击了传统儒学它的出现起什么样的作用【本课学习目标】1.通过学习掌握李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的主要思想结合当时时代特征把握明清时期儒学思想的发展脉络2.根据教科书与教
背景1.政治方面:君主专制空前强化政治日益腐败阶级矛盾和社会矛盾尖锐2.经济方面:商品经济发展资本主义萌芽的产生3.思想方面:明清思想文化专制理学仍占统治地位西学东渐4.阶级方面:新兴市民工商业阶层兴起要求反对封建束缚发展商品经济(反对儒学思想)李贽的反正统思想·1.反正统意识:①反对以孔子之言作为判别是非的标准是非标准是依照时代的变化而变化的②针对正统理学家存天理灭人欲的命题提出穿衣吃饭即是人伦
教学过程学生根据材料从不同的角度发现问题积极探索解决问题的方法主动探究问题的答案在对明清之际思想家的了解过程中运用比较法对所学内容进行较为全面的比较概括和阐释 三教法学法如果你是古代的人你敢挑战孔孟权威吗甚至敢把九五至尊的皇帝批得狗血淋头吗材料一:李贽认为每一个人都应该是平等的尧舜同普通人一样每一个人都是圣人种地做生意一切谋生活动都是普通人的物质利益这些就是道材料二:李贽还认为:人皆有私穿衣吃饭即
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图6:西洋仕女座钟二明清进步思想家1李贽李贽(1527—1602) 福建泉州人 顾炎武(1613—1682)号亭林江苏昆山人年轻时参加复社反宦官斗争清军南下参加当地的抗清斗争抗清失败后遍游各地搜集材料尤致力于边防和西北地理的研究顾炎武学问广博对经史子集都有深入的研究晚年拒绝清的征辟专志经学的研究著有《日知录》《天下郡国利病书》等著作 经世致用——
1明末清初的社会大动荡明王朝的灭亡对士 大夫阶层是一个极其沉重的打击亡国之痛 败家之仇使他们认真反思明亡教训开始对 中国封建社会的痼疾和明朝灭亡的原因进行反 省并著书立说2明清王朝更替时的暂时权力真空使得当时 的思想自由具备了适宜的政治环境在旧的权 力失落新的权力尚未实现全面控制之际思 想的发展也就得到了难得的幸运机会一李贽的反正统意识黄宗羲三顾炎武思想的启蒙精神(1)对先秦至清初
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