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第28 卷第3 期
铁磁性及磁自由能 如果物质的χ大于0且数值很大这类物质为铁磁性物质如FeCoNi等铁磁性材料具有很强的磁性在技术具有广泛的应用通常所指的磁性材料就是这类材料研究表明铁磁性和顺磁性具有相同的来源可是对顺磁体来说要使顺磁体中由于热扰动而排列混乱的磁矩在室温下达到接近于整齐排列的状态需要8×108Am的强磁场而目前可达到的极限磁场不可能达到如此高的强度但对于铁磁体来说它的磁化强度容易改变只需在很小
第 9& 卷 第 9 期 %$$’ 年
美国护理学会(ANA)设立的护士认证中心(ANCC)于1992年建立了一个全国性的提升优质护理服务的项目即磁性认证项目通过磁性认证的医院被称为磁性医院截至2013年全球通过认证的磁性医院共393家磁性认证标准包括5大方面14个要素:转换型(护理质量管理方式)组织授权(组织结构人事制度和计划医院和社区护士形象专业发展)模范的专业实践(专业的护理模式咨询与资源自主性护士的教育角色多学科合作护理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第12章 铁磁性与反铁磁性目录1. 铁磁序2. 磁波子(磁振子)3. 中子散射4. 亚铁磁序5. 反铁磁序6. 铁磁畴7. 单畴粒子物质原子原子核核外电子原子核运动轨道运动自旋运动主要贡献磁矩 为什么电子磁矩对物质磁矩起主要贡献而不是原子核磁矩呢原子核比电子重1000多倍原子核运动速度仅为电子速度的1几千故:原子核磁矩可忽
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《磁铁有磁性》教学反思《磁铁有磁性》是教科版三年级下册《磁铁》单元的第二课本课有两个活动第一个活动是引导学生认识磁铁能吸引什么物体第二个活动是研究磁铁能不能隔着物体吸铁活动只安排学生研究隔着非铁质材料的物体这是因为铁材料具有导磁性可以改变磁场的大小和方向这对三年级学生来说是不容易理解的所以活动只对非铁质物体进行研究 纵观这堂课的教学既有成功之处也有不足现反思如下:优点:1科学课中准备充足的材料是
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