相关文档

• 认识分数正式.doc

  认 识 分 数教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级下册P64－65教学目标：1.使学生结合具体的情境通过实际操作进一步认识分数知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份其中的一份也可以用分数表示2.使学生能用简单的分数描述一些简单的生活现象能通过实际操作表示相应的分数3.使学生积极地参与具体的数学活动获得与他人共同探索解决问题的经历产生对数学的亲切感教学重点：在具体情境中

• 认识小数(正式版).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第六册P88-89瑞安市实验小学 金文钦小数的初步认识2009.11 商品名称价 格 表 示火腿肠 5.98元 元 角 分牛 奶 0.85元 元 角 分面 包 2.60元 元 角

• 认识正负数.doc

  《认识正负数》教学设计及反思???????????????????????? ???谢家湾???? 张洪昇一游戏导入:1游戏：我们来玩个游戏轻松一下游戏叫做《说反正话》游戏规则：老师说一句话请你说出与它相反意思的话向上看（向下看）?? 向前走200米（向后走200米）? 电梯上升15层（下降15层） 2下面我们来难度大些的看谁反应最快游戏：吹牛比富吹牛比穷今天老师和你们一起做个游戏我很富有我有十万

• 认识正负数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如果以0为界线在0上方的数一个比一个大叫正数正数前边可以加上号叫正号如3读作正3在实际生活中一般不加号在0下方的数叫负数它们都比0小而且离0越远数越小这些数前面都有－号叫做负号如：－3读作负3比0大的数叫做正数 比0小的数叫做负数 0既不是正数也不是负数天池比海平面高1980米吐鲁番盆地比海平面低155米天池1980米 生活

• 认识正负数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识正负数优秀是一种习惯游 戏 语句对对碰 游戏规则：老师说一句话请你说出与它意思相反的话 (4)比赛赢两场(1)向左看(向右看) (向西走30米)(3)汽油价格上涨10(汽油价格下降10)(5)存款2000元(比赛输两场)(取款2000元)

• 认识正负数.ppt

  读出水银柱所表示的温度 -15℃-15℃天池1980米 按小组在网页上自由选择感兴趣的话题进行研究讨论后汇报

• 认识正负数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开学了读一读分一分 5 -2 1 0 -3 -4 7读一读分一分 5 -2 1 0 -3 -4 7读一读分一分 5 -2 1 0 -3 -4 7既不是正数也不是负数拍拍手:0是自然数也是偶数.拍拍手:0可以看作正数

• 小数的初步认识课件正式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识宜宾县双谊乡成中小学学校 执教: 曾本丽 老师今年28岁身高1.61米已经工作6年每年收入1.5万元平均每天g0.5小时看书1.5小时最喜欢吃13.50元斤的提子1.611.40.51.513.503313 31.621.40.5 1.513.50整数以前没学过的数 1

• 认识正负数4.1.doc

  教学目的(1)使学生了解正负数的产生的背景和意义．(2)能用正数和负数表示常见的具有相反意义的量．教学过程师：今天是我们进入中学的第一堂数学课．大家知道数学与数是分不开的它是一门研究数的学问．现在我们一起来回忆一下小学里已经学过哪些类型的数谁能回答(思考一下后学生纷纷举手．)生：学过整数分数小数．师：谁能说说整数是指哪些数分数小数又是些什么样的数请举例来加以说明．生：整数是指1234……分数

• 正负数的认识.doc

  生活中的数第一课时教学内容： 数据世界 课本第69页至第70页的教学内容课本第71页练一练教学目标：体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算策略能进行简单的计算了解收集数据的常用方法并尝试搜集一些数据综合所学知识解决实际问题提高分析问题和解决问题的能力教学重点难点：体会将整体化为大致相等的部分通过部分的数量估算整体的数量的估算方法能进行简单的估算难点：提高学