4设计构思和要素发掘依据调查结果的分析提炼出标识的结构类型色彩的提取挖掘相关的图形元素列出标识要体现的精神和特点5草图勾画列出几个创意点从多方向多角度地思考反复推敲草图越多意味着方案的可选性也就越多
二对比三和谐为了夸张图形或文字的某一部分有意识的把其分布在轮廓线的外侧使作品更加生动活泼引人注目称为突破
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 标志设计1定义 标志是一种图形传播符号它以精练的形象向人们表达一定的含义通过创造典型性的符号特征传达特定的信息标志作为视觉图形有强烈的传达功能在世界范围内容易被人们理解使用并成为国际化的视觉语言一标志的概述 标志主要包括商标徽标和公共标志一标志的概述 商标 徽标 公共标志1按内容分类:商业性标志和非
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级标志与企业形象设计设计方法与训练第二章:设计方法与训练第一节:企业识别系统设计的基本程序一准备阶段全身心地投入 对于客户的立场设计师应该以最大热忱去悉心聆听如果客户感到设计师小觑了那些对他们来说事关重大的问题那么在之后的合作中他们将会拒绝接受任何创新方案设计师的职责之一就是敲开客户和观众的心扉让他们去接纳那些他们从
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级字体与标志设计 Font Sign design字体与标志设计 Font Sign design★ 汉字的间架结构 间架结构指汉字各部分的大小高矮上下左右位置的配合关系汉字的间架结构是体现字体规范统一端正美观的重要因素就其结构而言可分为单体和组合两大类单体字:元工人飞等组合体:湖冷众竖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情景导入 长春职业技术学校是隶属长春市教育局的一所综合性职业学校学校设有制造电子汽车财经信息旅游等6大类12个专业(15个专业方向)其中数控技术市场营销计算机应用技术及酒店服务与管理4个专业为吉林省中等职业学校骨干示范专业面向吉林省长春市主导产业支柱产业特色产业培养高素质技能型人才客户要求: 作为学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
标志设计代表浙江科技竞争我们最终 标志充分的体现巧妙的结合了浙江大学生科技竞赛三个元素标志个体形状为一个兰花花瓣的形状兰花为浙江省花从而能够体现出浙江这一元素中国四大发明科技的体现四片大小不同的花瓣代表科技的同时也代表了在争先恐后在竞争整体形状像一朵开放中的花朵花朵代表祖国的花朵我们充分的体现了赛事的竞赛和品质积极向上 谢谢敬 请 指 导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 形状似m颜色采用金黄色像两扇打开的黄金拱门象征着欢乐与美味如磁铁一般把顾客吸引进这扇欢乐之门中 (说出它是一个什么地方)猜谜语你猜对了吗标志设计说说:这幅图片代表什么它的特点是什么代表的是:北京奥林匹克运动会 特点:将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动结合起来通过艺术夸张变形的手法巧妙幻化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级标志设计第一章 标志设计概论课 时:4课时(理论2课时实训2课时)教学目的:了解和掌握标志设计的基本概念 内容以及标志的分类教学重点:标志的内容以及标志分类教学难点:标志的基本分类主要内容:1标志的概念?????????? 2标志的特性?????????? 3
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